安順經(jīng)開區(qū)：“研學(xué)游”激發(fā)文旅市場“新活力”

(資料圖)

連日來，在安順經(jīng)開區(qū)幺鋪鎮(zhèn)牛蹄關(guān)，安順市高寨小學(xué)40余名學(xué)生正在這里開展“小小鄉(xiāng)村振興官”主題研學(xué)活動，小朋友們在山骨博物館聽研學(xué)導(dǎo)師介紹牛蹄關(guān)的鄉(xiāng)村振興故事，在古法造紙坊親自動手制作屬于自己的花草紙。通過一系列研學(xué)活動，讓學(xué)生們在游覽的過程中，實現(xiàn)“游”與“學(xué)”的深度融合。

“我們認為，帶學(xué)生們走進大自然、接觸大自然，對他們的認識進行了一個極好的開拓。像這個村莊，不僅是風(fēng)景比較好，而且充斥著非常多的文化氛圍，孩子們也學(xué)習(xí)到了非常多的內(nèi)容，這對于老師的教學(xué)來說，也是一個非常大的幫助?！卑岔樖懈哒W(xué)教師吳秋嶸說。

當(dāng)前，“研學(xué)游”正成為文旅市場上的“新熱點”，熱度不斷攀升。位于安順經(jīng)開區(qū)幺鋪鎮(zhèn)的牛蹄關(guān)風(fēng)景秀麗，田園山水與布依族古村落結(jié)合，是一個集“吃、住、行、游、研、娛”于一體的一站式旅游村落。為了進一步激發(fā)旅游活力，豐富旅游業(yè)態(tài)，經(jīng)開區(qū)引進貴州山之骨研學(xué)旅游發(fā)展有限責(zé)任公司，依托牛蹄關(guān)的山骨圖書博物館、聲音博物館、古法造紙坊、非遺蠟染館等多處文化活動場館和布依民俗設(shè)計研學(xué)課程，打造研學(xué)基地，將傳統(tǒng)文化與研學(xué)旅行進行深度融合，通過豐富多彩的活動形式，吸引了廣大師生和家長走進牛蹄關(guān)。

貴州山之骨研學(xué)旅游發(fā)展有限責(zé)任公司研學(xué)導(dǎo)師鄒明松表示：“我們基地以研學(xué)為主線，結(jié)合自身豐富的自然資源和傳統(tǒng)文化，堅持‘鄉(xiāng)村振興、社會實踐相結(jié)合’的教育宗旨，打造了一個別具一格的研學(xué)基地。目前已開發(fā)20余項課程，包含了蠟染、古法造紙、鮮花餅制作、布依非遺音樂、小小鄉(xiāng)村振興官等。今年以來已經(jīng)接待開展研學(xué)實踐的學(xué)生3000余人次?！?/p>

牛蹄關(guān)不僅成為了首批貴州省中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地，還有多所高校也把實踐教學(xué)基地設(shè)在這里，一到假期，就有許多大學(xué)生團隊來到這里開展社會實踐。這個暑期，貴州師范大學(xué)國際旅游文化學(xué)院的20多名師生就到牛蹄關(guān)開展了為期5天的實踐調(diào)研。

貴州師范大學(xué)國際旅游文化學(xué)院團委副書記楊珺表示：“牛蹄關(guān)村是貴州美麗鄉(xiāng)村的名片和縮影，今年我們帶著學(xué)生走進這樣一個行走在文化賦能鄉(xiāng)村振興大道上的少數(shù)民族村落，希望通過這次走進牛蹄關(guān)村的社會實踐活動，引導(dǎo)和幫助當(dāng)代青年大學(xué)生上好與現(xiàn)實相結(jié)合的大思政課，對青年大學(xué)生成長成才有教育意義?！?/p>

據(jù)介紹，接下來，安順經(jīng)開區(qū)將依托現(xiàn)有資源，不斷完善基礎(chǔ)配套設(shè)施和服務(wù)，進一步豐富研學(xué)實踐的體驗。通過“旅游+研學(xué)”模式，推進農(nóng)文旅融合，既豐富業(yè)態(tài)，又抓住“研學(xué)游”熱潮契機，更好地激發(fā)經(jīng)開區(qū)文旅市場“新活力”。（黃曉箐、程倩）

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