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2020年第四季度教育行業(yè)輿情分析報(bào)告發(fā)布

近日,大數(shù)據(jù)分析機(jī)構(gòu)百分點(diǎn)發(fā)布了2020年第四季度教育行業(yè)輿情分析報(bào)告,報(bào)告重點(diǎn)關(guān)注了近期教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及熱點(diǎn)事件,分析了教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。2020年表現(xiàn)突出的淘寶教育被重點(diǎn)提及,分析師判斷“口碑驅(qū)動(dòng)或?yàn)樘詫毥逃闹饕扑]機(jī)制”。

報(bào)告對(duì)2020年教育機(jī)構(gòu)的融資表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)回顧,這一年,在線教育賽道熱度不減,融資金額向K12聚集明顯:教育機(jī)構(gòu)在一級(jí)市場(chǎng)共發(fā)生196起融資事件,K12賽道融資31起,占比15%;而在線教育累計(jì)464億元的融資額中,K12涉及金額近315億,占比將近7成。顯然,資本為教培市場(chǎng)充實(shí)了糧倉(cāng),隨著新一輪的資金到位,在線教育的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)事仍將持續(xù)。

值得關(guān)注的是,融資表現(xiàn)突出的猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫、編程貓、阿卡索、掌門(mén)教育等知名教育品牌,在2020年都重點(diǎn)布局了電商渠道。在電商平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施的護(hù)航下,在線教育行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)和運(yùn)營(yíng)走向成熟,越來(lái)越多的在線教育機(jī)構(gòu)將陣地轉(zhuǎn)到電商平臺(tái),用扎實(shí)的教研和服務(wù)來(lái)贏得消費(fèi)者口碑。

在線教育企業(yè)在電商平臺(tái)的布局,吸引了數(shù)字經(jīng)濟(jì)智庫(kù)高級(jí)研究員胡麒牧的關(guān)注,他表示,疫情客觀上為在線教育發(fā)展帶來(lái)了重大機(jī)遇,但教育本身是一個(gè)慢行業(yè),其產(chǎn)品和服務(wù)的準(zhǔn)公共物品屬性決定了行業(yè)發(fā)展不能急功近利,穩(wěn)定持續(xù)的線性增長(zhǎng)更加健康。在獲客成本提升、用戶(hù)增長(zhǎng)見(jiàn)頂?shù)谋尘跋?,背靠阿里生態(tài)8億活躍消費(fèi)者市場(chǎng)的淘寶教育將成為更精準(zhǔn)的獲客渠道,電商平臺(tái)注重消費(fèi)者培育和品牌沉淀的特性,可以幫助教育機(jī)構(gòu)從供給和需求兩側(cè)來(lái)豐富商業(yè)生態(tài)。

財(cái)會(huì)教育培訓(xùn)賽道的新銳品牌斯?fàn)柦逃?,在產(chǎn)品上線初期就瞄準(zhǔn)了電商平臺(tái)。斯?fàn)柦逃碾娚特?fù)責(zé)人非常認(rèn)可報(bào)告中對(duì)淘寶教育的判斷,他表示,與信息流渠道不同,電商平臺(tái)主要特點(diǎn)在于品牌價(jià)值沉淀與消費(fèi)者運(yùn)營(yíng),模式具有可持續(xù)性。而看中淘寶教育平臺(tái),除了豐富的營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng),更重要的是其正反饋機(jī)制,“商品的成交量越大,獲得曝光的機(jī)會(huì)越多”。

在2020年天貓雙11期間,斯?fàn)柦逃诘谝徊ㄊ圪u(mài)期即雙倍完成預(yù)定目標(biāo),銷(xiāo)售額擠進(jìn)教培類(lèi)目前三,亮眼的業(yè)績(jī)?cè)鏊伲?yàn)證了斯?fàn)柕呐袛嗪瓦x擇。

過(guò)去一年,學(xué)而思、新東方、猿輔導(dǎo)、斑馬ai、東奧、中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校、斯?fàn)柦逃冉膛嘈袠I(yè)各賽道的知名品牌已經(jīng)紛紛入駐淘寶教育平臺(tái)。數(shù)據(jù)顯示,淘寶教育每月新入駐的教育機(jī)構(gòu)超過(guò)1000家,暑期檔,中小幼賽道的教育機(jī)構(gòu)在淘寶教育獲客整體增長(zhǎng)300%,天貓雙11期間,教育產(chǎn)品的消費(fèi)增幅近70%,上天貓選好課已經(jīng)成為消費(fèi)者的共識(shí)。

行至歲末,多地線下機(jī)構(gòu)的停課停學(xué)又一次把在線教育捧到風(fēng)口,不管是在線教培機(jī)構(gòu)還是平臺(tái)都將迎來(lái)新的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但正如國(guó)家行政學(xué)院高級(jí)經(jīng)濟(jì)師郭全中所說(shuō):“未來(lái)無(wú)論是教育機(jī)構(gòu)還是平臺(tái)都應(yīng)該回歸教育本質(zhì),只有不斷提升教育的質(zhì)量和服務(wù),才能贏得源源不斷的回頭客。也只有充分認(rèn)識(shí)到質(zhì)量和口碑才是教育的核心,才能在競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)。”

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