一所小學(xué)的“廁所革命”

杭州西湖紫萱小學(xué)經(jīng)過改造后的廁所，深受孩子的喜愛。(記者 梁建偉 攝)

“美麗而偉大的廁所，在孩子們共同設(shè)計(jì)下，終于初具成型。”

不久前，杭州西湖小學(xué)教育集團(tuán)紫萱小學(xué)校區(qū)校長張冠軍忍不住在朋友圈內(nèi)曬起了學(xué)校的廁所，他自豪地向記者宣稱：“從今年4月起，學(xué)校廁所的地位陡然上升，成為學(xué)生下課打卡的熱門‘景點(diǎn)’。”

學(xué)校廁所竟然成了熱門“景點(diǎn)”?記者有些納悶。在人們的印象中，現(xiàn)在這一代孩子，生活條件越來越好，對于相對有些味道的學(xué)校廁所，多半是嫌棄的。

為何西湖(紫萱)小學(xué)的廁所，卻成了學(xué)生們的“新寵”?一切都要從學(xué)校發(fā)起的“廁所革命”說起。

哪怕記者見多識廣 也被這樣的校園廁所震撼了

記者來到西湖(紫萱)小學(xué)，第一時(shí)間跑到廁所參觀。雖然有了心理準(zhǔn)備，但第一眼看到，還是被震撼到了：

這是一間男生廁所，藍(lán)色系的背景墻上，各畫了一只長頸鹿和一條鯨魚，底部還有大象、熊貓等卡通形象。廁所隔間的門板上，也是同系列的兒童畫。

小便池需要站上一個(gè)臺階，背景墻上也是各種主題的圖畫，還寫了這樣一句提示語：“登上一步，離文明更近，走進(jìn)生物世界。”

下課鈴聲響起，一群男生走了進(jìn)來。他們都很安靜，沒有尋常學(xué)校上廁所時(shí)那種吵吵鬧鬧的樣子。他們動(dòng)作很一致，小便時(shí)也很小心。記者很好奇，在廁所外面問了一個(gè)男生。男生說：“為了不讓小便滴到小便池外面。”

同行的女同事，去逛了下旁邊的女廁所，畫面又迥然不同。畫的是科技主題，以女生喜歡的紫色偏暖色調(diào)為主，只見墻上添加了不少火箭、星球的簡筆畫浮雕裝飾，整體感覺更加溫馨。

學(xué)校的教學(xué)樓，每層有三個(gè)廁所。校長張冠軍說，分別裝飾有科技、藝術(shù)、生物三種主題。4月份廁所剛改造完畢時(shí)，很多孩子專門繞遠(yuǎn)路，每天將各種主題都體驗(yàn)一遍，也算是校園一景。

一所小學(xué)的“廁所革命” 目標(biāo)是“美麗而偉大”

說起這次廁所革命，張校長感觸蠻多。改造前，學(xué)校征集了孩子們對廁所的設(shè)計(jì)圖、標(biāo)語和改進(jìn)意見。其中問了一個(gè)問題——我心目中的廁所應(yīng)該是怎樣的?“有個(gè)孩子的回答對我的觸動(dòng)很大——‘美麗而偉大的廁所’。”張冠軍說，“這是很有意思的一句話，就像個(gè)標(biāo)語，美麗——干凈、整潔、美觀;偉大——科技、智能，能讓孩子享受上廁所的這個(gè)過程。”

學(xué)生們的設(shè)計(jì)稿，也讓校長大開眼界，各種奇思妙想層出不窮，比如設(shè)計(jì)成森林廁所、移動(dòng)書架廁所、卡通主題廁所;還有走智能科技路線的，比如自動(dòng)沖水裝置、紅外線感應(yīng)、智能識別開關(guān)門、將排泄物轉(zhuǎn)化為電能和肥料、根據(jù)糞便分析健康情況等等。張校長感慨：“要是都實(shí)現(xiàn)，都可以申請專利了。”

所有的意見總結(jié)一下，學(xué)生們最關(guān)心的有兩點(diǎn)——美化和除臭。

“廁所要設(shè)計(jì)成孩子們喜歡的樣子，要融入他們想要的風(fēng)格和元素。”張校長說。

除了外觀和主題的設(shè)計(jì)，這次廁所改造加入了許多細(xì)節(jié)：綠植、洗手液、擦手紙，都按照孩子們的要求統(tǒng)一配置，廁所隔間內(nèi)還裝上了掛鉤和三角置物架。

針對學(xué)生們普遍反映的廁所臭味，學(xué)校在每個(gè)廁所內(nèi)安裝了定時(shí)噴灑裝置，“除臭劑還在部分廁所試用，目前來看效果不錯(cuò)，不僅能凈化空氣，還可以殺菌，經(jīng)過廁所都能聞到一股香味。”

張校長調(diào)侃說，學(xué)校的廁所革命是把“美麗而偉大”作為目標(biāo)的：“‘美麗’已經(jīng)按照學(xué)生要求初步美化成功，但‘偉大’還在路上。除了定時(shí)噴灑裝置，廁所除臭主要還得靠人工實(shí)現(xiàn)，保潔人員需要更頻繁地沖洗打掃，以前是每天早中晚三次，現(xiàn)在每隔一兩節(jié)課就得打掃一次。”

當(dāng)然了，教會(huì)孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，則更為重要。

絕大部分人不喜歡學(xué)校廁所 為什么?太臭!

在廁所改造之前，學(xué)生對校園廁所的態(tài)度是絕然不同的。

記者到二年級一個(gè)班級做了一次入班調(diào)查，全班33名學(xué)生，有31人不喜歡原來的廁所，還有2名同學(xué)從來不在學(xué)校上廁所;廁所改造后，28名同學(xué)從不喜歡變成了喜歡，其中有10名同學(xué)把三種主題的廁所輪流體驗(yàn)了一遍。

為什么不喜歡校園里的廁所呢?學(xué)生鋪天蓋地回答——臭!

張冠軍說，以前他就接到不少學(xué)生反映校園廁所的問題，還有學(xué)生當(dāng)著他的面說：“我不想在學(xué)校上廁所。”

張校長有些納悶，學(xué)校的廁所有獨(dú)立隔間，地板和墻面也是瓷磚鋪設(shè)，條件并不差，為什么學(xué)生不喜歡呢?他也做了調(diào)查，得到的結(jié)論和我們調(diào)查的結(jié)果差不多。除了嫌棄臭，還有學(xué)生補(bǔ)充說，學(xué)校的廁所環(huán)境臟、地面滑、不好看……

四年級一名女生這樣向記者描述以前上廁所的“恐怖經(jīng)歷”：

廁所里氣味很重，走進(jìn)去就有股刺鼻的味道，我們女生會(huì)事先往鼻子里塞兩團(tuán)紙巾。有時(shí)地面臟，還得踮著腳走路。上一次廁所要好幾分鐘，有時(shí)實(shí)在憋不住氣，感覺肺都要炸了，快要暈過去。我是廣播操隊(duì)的成員，活動(dòng)前要到廁所換衣服，地面和水池比較臟，抱著衣服會(huì)手足無措，非常不方便。

如廁體驗(yàn)差，一些孩子對學(xué)校廁所有了抵觸心理，少數(shù)甚至?xí)x擇憋著，忍到回家才上廁所。三年級的小陳就是這樣，“我不習(xí)慣學(xué)校的蹲坑，氣味很重，沒心情在里面上大號，所以寧可憋到家里才上。”

張校長說，經(jīng)過調(diào)查，學(xué)校意識到，相比起商場或家里的衛(wèi)生間，學(xué)校廁所在環(huán)境和設(shè)施上的確有些“簡陋”，這也是全校決定推行“廁所革命”的初衷。(通訊員 戴欣怡 記者 梁建偉 )

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