全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，大有可為！ ——開展《2021年春季學(xué)期中小學(xué)編程教育師資在線研修》活動(dòng)

百年大計(jì)，教育為本。為貫徹落實(shí)教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，開啟編程貓（全稱為深圳點(diǎn)貓科技有限公司）2020年第二批教育部協(xié)同育人項(xiàng)目新征程，推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師生工程能力與信息技術(shù)素養(yǎng)，決定自2021年4月17日起組織開展為期一個(gè)月的中小學(xué)編程教育師資在線研修活動(dòng)。編程貓作為此次活動(dòng)的協(xié)辦方，積極響應(yīng)教育部號(hào)召，乘勢(shì)而上，推動(dòng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階。

本次在線研修活動(dòng)有著專業(yè)的“中小學(xué)編程教育”校企合作教學(xué)團(tuán)隊(duì)，參與本次在線研修活動(dòng)的老師分別是歐啟忠（南寧師范大學(xué)教授、博士，課程負(fù)責(zé)人）、閉應(yīng)洲（南寧師范大學(xué)教授、博士）、吳蘭岸（南寧師范大學(xué)副教授、博士）、曾麗平（編程貓高級(jí)講師） 、陳恒（編程貓高級(jí)講師）、郭昊熙（編程貓高級(jí)講師）、鄭來三（編程貓高級(jí)講師），以及在線研修技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)分別為伍曉君（班主任）、劉笑、（副班主任）、楊仁幸、（教學(xué)助理）、梁煒杰（教學(xué)助理）。

人工智能時(shí)代，青少年具備信息意識(shí)和計(jì)算思維能力已納入信息技術(shù)課程學(xué)科的核心素養(yǎng)，編程教育的社會(huì)認(rèn)知也隨之提高，助力全國教師更好地應(yīng)對(duì)未來發(fā)展顯得尤為重要。在線研修活動(dòng)報(bào)名行動(dòng)在全國如火如荼地開展，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國報(bào)名人數(shù)1793人，其中學(xué)校在職教師1192人，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員45人，在校師范生481人，其他類型人員75人；學(xué)員來自全國30個(gè)省份，除青海省、寧夏回族自治區(qū)、河北省和天津市沒有學(xué)員分布外都有所涉及。綜合以上數(shù)據(jù)，2021年有更多教師意識(shí)到編程教育的重要性，注重學(xué)生邏輯思維和解決問題能力的培養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容是知識(shí)的載體，明確教學(xué)內(nèi)容的選取格外重要。歐啟忠老師負(fù)責(zé)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)在本次線上直播授課展示的研修課程，是以編程貓kitten源碼編輯器和海龜編輯器為軟件平臺(tái)和工具，以《圖形化編程實(shí)戰(zhàn)》和《Python實(shí)戰(zhàn)編程》為研修教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了圖形化編程工具kitten、海龜編輯器及python基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型介紹，并結(jié)合案例進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。該課程以中小學(xué)教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、師范生為研修對(duì)象，以免費(fèi)的形式完成研修并通過測(cè)試，獲組織單位頒發(fā)的中小學(xué)編程教育師資認(rèn)證證書和學(xué)分。同時(shí)，本次研修班將根據(jù)評(píng)選要求評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員若干名，以思想積極上進(jìn)，熱愛編程，全勤+作業(yè)+問卷，主動(dòng)帶領(lǐng)其他學(xué)員學(xué)習(xí)，熱心幫助其他學(xué)員解決問題為評(píng)選要求，以群截圖、作業(yè)完成截圖、個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照、學(xué)習(xí)筆記等方式為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

在線研修活動(dòng)授課階段，教學(xué)團(tuán)隊(duì)關(guān)于《圖形化編程實(shí)戰(zhàn)》分10課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，主要內(nèi)容從圖形化編程工具kitten展開介紹。其中涉及，廣播、切換屏幕的具體應(yīng)用，圖層、造型的概念，三重判斷語句、偵測(cè)類，如果否則、重復(fù)執(zhí)行以及順序執(zhí)行；思維導(dǎo)圖的具體分析和使用，游戲作品的成功和失敗判斷；變量和列表的具體使用，云變量和云列表的相關(guān)使用，聊天室背后的消息傳遞理念；分類AI的概念和意義，學(xué)習(xí)使用分類AI進(jìn)行創(chuàng)作；gameAI 的意義和概念，初識(shí)人機(jī)游戲等。

此外，《Python實(shí)戰(zhàn)編程》分10課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，主要內(nèi)容是海龜編輯器介紹及python基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型。以多個(gè)方面開展編程教學(xué)提供引導(dǎo)和啟發(fā)：輸入輸出、變量len()、type()的應(yīng)用,整點(diǎn)的定義、四則運(yùn)算，浮點(diǎn)數(shù)的定義，數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換；程序結(jié)構(gòu)之條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)嵌套的應(yīng)用；python中常見的數(shù)據(jù)集合，字典的定義以及特點(diǎn)，增刪改查等基礎(chǔ)操作；海龜庫的應(yīng)用，庫、函數(shù)的定義彩色多邊形案例詳解；數(shù)字藝術(shù)項(xiàng)目:哈利·波特詞云，調(diào)用WordCloud庫，初步認(rèn)識(shí)matplotlib 繪圖；科學(xué)探索項(xiàng)目:泰坦尼克生存率分析，數(shù)學(xué)對(duì)象可視化，掌握Pandas庫的使用方法和目的，掌握查看、獲取數(shù)據(jù)信息方法進(jìn)行數(shù)據(jù)相關(guān)性分析；機(jī)器學(xué)習(xí)-預(yù)測(cè)房價(jià)，理解機(jī)器學(xué)習(xí)的線性回歸方法并預(yù)測(cè)房價(jià)的過程，理解使用機(jī)器學(xué)習(xí)算法模型解決問題；Pygame-FlappyBirdPygame庫使用，包括互動(dòng)游戲類作品和Pygame的基本功能。

經(jīng)過為期一個(gè)月的編程課程學(xué)習(xí)與交流，參與在線研修活動(dòng)教師對(duì)于可視化編程工具有了更具體的認(rèn)識(shí)，更真實(shí)地體會(huì)和感悟，便于教師進(jìn)入學(xué)校開展寓教于樂的編程課程。自創(chuàng)立以來，編程貓始于教育、忠于教育，一心以為下一代提供更有價(jià)值的教育為使命，要繼續(xù)助力新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，再接再厲，努力為新時(shí)代教師提供更好的編程教育平臺(tái)。

最后，2021年春季學(xué)期中小學(xué)編程教育師資在線研修活動(dòng)順利結(jié)業(yè)，頒發(fā)證書。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”目前，制約青少年編程教育快速發(fā)展的主要原因之一是缺乏師資以及教師的教學(xué)水平參差不齊，在編程教育中，如何培養(yǎng)“編程+教師”的復(fù)合型人才是亟待解決的重要問題。全國各地中小學(xué)教師以及在校師范生經(jīng)過圖形化編程教學(xué)與Python編程教育的培訓(xùn)，以此加強(qiáng)了教師和編程技術(shù)人員的交流合作，培養(yǎng)了中小學(xué)教師現(xiàn)代化編程能力，擴(kuò)大了編程教育的影響力，推動(dòng)了中小學(xué)校編程教育的發(fā)展。

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