錫隆記：跨越千里的山海情

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為進(jìn)一步促進(jìn)青?；〗處熽?duì)伍建設(shè)和育人方式變革，提升教師“三新”實(shí)施能力，化隆縣和錫山區(qū)兩地?cái)y手組織第二輪“東西部協(xié)作高考綜合改革專題”培訓(xùn)活動(dòng)。6月6日，錫山專家組一行四人在區(qū)教師發(fā)展中心教研部副主任楊俊的帶領(lǐng)下趕赴化隆，化隆縣委常委、副縣長(zhǎng)鮑雪，縣委組織部副部長(zhǎng)、縣教育局局長(zhǎng)蘇壽邦，縣政府辦副主任薛文忠，縣教育局副局長(zhǎng)韓生元等熱情接待了專家組。

6月7—8日，培訓(xùn)活動(dòng)如期開展。專家們聚焦“深化三新改革，提高育人質(zhì)量”主題，分別就如何培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)、實(shí)施教學(xué)評(píng)一體化、創(chuàng)新課堂教學(xué)方法、提升學(xué)生綜合素質(zhì)等，分享了他們多年教學(xué)實(shí)踐中積累的成熟做法與寶貴經(jīng)驗(yàn)?；】h150名高中教師全程參與并表示收獲良多。

楊俊副主任作了《踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)》的專題講座，主要介紹了新課標(biāo)的基本概念與演變歷程、新課標(biāo)的五大亮點(diǎn)、新課標(biāo)下的課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵問(wèn)題等方面內(nèi)容，其間側(cè)重交流了新課標(biāo)實(shí)踐的錫山路徑。

江蘇省天一中學(xué)師訓(xùn)處鄧慶民主任針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在沒(méi)有目標(biāo)或目標(biāo)不清晰的問(wèn)題，作了《教學(xué)評(píng)一體化的天一實(shí)踐》的講座，從育人目標(biāo)、課程設(shè)置、課堂教學(xué)以及學(xué)生研究等方面呈現(xiàn)了“三新”改革背景下天一人的擔(dān)當(dāng)與智慧。

江蘇省錫東高級(jí)中學(xué)科技負(fù)責(zé)人屈社文老師作了《大單元教學(xué)的校本實(shí)施路徑》的講座，他從對(duì)通識(shí)教育的認(rèn)知、對(duì)通識(shí)教育實(shí)施路徑的探索等方面展開，結(jié)合錫山區(qū)特別是錫東高中校本課程的開發(fā)歷程，充分強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育的重要性、緊迫性和前瞻性。

江蘇省懷仁中學(xué)張忠一副書記作了《“三動(dòng)”課堂教學(xué)中的問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)》的講座，重點(diǎn)闡述了課堂教學(xué)過(guò)程中“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”“主體活動(dòng)”“立體互動(dòng)”三個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)的理論依據(jù)、實(shí)施原則與具體做法。

培訓(xùn)活動(dòng)間隙，錫山專家組在化隆縣教研室的安排下，走進(jìn)化隆縣第一中學(xué)、巴燕初級(jí)中學(xué)等學(xué)校，通過(guò)教學(xué)觀察、評(píng)課議課、座談交流等方式，與相關(guān)教師進(jìn)行了深度而融洽的教學(xué)互動(dòng)。

培訓(xùn)圓滿結(jié)束后，化隆縣教育局組織了東西部協(xié)作交流會(huì)，化隆縣教育局黨組書記、局長(zhǎng)蘇壽邦等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。會(huì)上，錫山專家組介紹了錫山教育的發(fā)展情況和主要成績(jī)，以及對(duì)兩地教育協(xié)作的美好祝愿。蘇壽邦局長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)專家組一行表示由衷感謝，并熱忱希望東西部教育協(xié)作與交流能更加持久、更多形式、更有成效。

最后，雙方共?！皬倪@里出發(fā)，不一樣的精彩”！

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