前沿資訊!培養(yǎng)青少年創(chuàng)新人才?雛鷹計劃重慶科技館項目啟動

3月4日，由重慶市教育科學研究院、重慶市教育科學研究院青少年創(chuàng)新學院、重慶科技館聯(lián)合開展的2023年重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃(以下簡稱雛鷹計劃)重慶科技館項目正式啟動。重慶科技館作為雛鷹計劃市級首批科普基地試點單位，是科普場館開展初中生創(chuàng)新人才培育的一次重要探索。

2023年重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃(以下簡稱雛鷹計劃)重慶科技館項目啟動現(xiàn)場。重慶科技館供圖

【資料圖】

院館攜手培養(yǎng)青少年創(chuàng)新人才

重慶市教育研究院黨委委員、副院長劉雅林介紹，自2011年雛鷹計劃開展以來，市內已建立22所基地學校、68所特色學校和82個實驗基地，已開發(fā)144門系列課程，組建了囊括2500名導師在內的專家?guī)?，分為專業(yè)導師、隨班導師、學長導師和家長導師四類。

此次雛鷹計劃重慶科技館項目共計吸納培養(yǎng)初一學生36名，學習周期將從3月持續(xù)到11月。首批青少年創(chuàng)新人才將利用綜合實踐活動課程和節(jié)假日時間走進重慶科技館，進行專題課題研究，并形成專項研究成果。

項目立足重慶科技館科學教育資源，以綠色低碳前沿科技為主題，基于研究型學習、小程序開發(fā)設計、展品研發(fā)設計等三個方向，研發(fā)設計“陽光的饋贈”“游”你創(chuàng)造、“碳”尋綠能等三個專項研究課題，涵蓋物理、信息技術等基礎學科內容，整體上呈現(xiàn)科研性、實踐性及個性化特征。

來自重慶七中的馬欣茹參加了專項課題“游”你創(chuàng)造，6年的編程學習經驗也將助力她的程序開發(fā)實踐，“最后我們小組準備做一個游戲小程序，以趣味的方式告訴人們環(huán)保知識?！?/p>

重慶市科協(xié)黨組成員、二級巡視員牛杰表示，本次聯(lián)合實施的科技創(chuàng)新后備人才培育計劃，是充分利用科普資源，助力“雙減”政策落地落實，做好科學教育加法的具體措施。

大專家為小雛鷹開講“雙碳”

報告會上，多位專家圍繞國家“雙碳”目標、綠色制造、低碳技術等技術應用話題，向現(xiàn)場師生做了一場形式生動的“課前”報告會。

通過報告《積極融入生態(tài)文明建設，做“新重慶”發(fā)展的接班人》，重慶市科學技術研究院環(huán)境科學與技術教授雷曉玲讓雛鷹學員們初步了解“碳達峰”“碳中和”的戰(zhàn)略意義。

重慶大學機械與運載工程學院副院長曹華軍通過報告《科技生活，綠在其中》，講述生活中的綠色制造與系統(tǒng)研究，分享雙碳大數(shù)據(jù)與智能精益管控的創(chuàng)新成果。重慶大學土木工程學院副院長劉猛則從城市建筑視角，通過報告《開啟建筑世界的綠鑰匙》講解室內環(huán)境質量與低碳綠色建筑技術。

“我們已經知道了2030年的‘碳達峰’和‘碳排放’目標，那么重慶現(xiàn)在碳排放狀況如何呢?”“海綿城市是什么原理呢?”“碳交易是怎么回事呢?”……在提問環(huán)節(jié)，同學們踴躍提問，專家一一解答疑惑。

通過這次宣講，已經為第一批雛鷹們打下良好的課題開端，種下了科學研究的“種子”。

關鍵詞： 重慶科技館 程序開發(fā) 專項研究 以下簡稱 科學研究院