產(chǎn)教融合如何深入？這家高校通過校企聯(lián)手展開探索

2月19日，遠東理工上海灣區(qū)浦昕數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院在上海正式揭牌，此舉旨在校企聯(lián)手合作深化產(chǎn)教融合，實施精準引才、聯(lián)合育才、用心留才。當天，來自哈爾濱遠東理工學院機器人工程、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、視覺傳達設計等專業(yè)的44名大四學生入駐該產(chǎn)業(yè)學院成為首批學員。當天還舉行了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設研討會。

據(jù)介紹，哈爾濱遠東理工學院始終堅持產(chǎn)教融合、校企合作，搶抓機遇，聚焦協(xié)同育人機制建設，強化頂層設計，全面布局建設，探索實踐應用型人才培養(yǎng)路徑，力推應用型高校產(chǎn)業(yè)學院建設，規(guī)劃建設6-8個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。

當天揭牌成立的遠東理工上海灣區(qū)浦昕數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院，是繼2019年成立遠東理工上海太敬人工智能機器人產(chǎn)業(yè)學院后，又一個合作共建成果。

新成立的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院主要任務是面向人工智能物聯(lián)網(wǎng)領域、數(shù)字媒體相關行業(yè)、新興互聯(lián)網(wǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)可視化方向，培養(yǎng)相關崗位具備多種綜合能力的高素質應用技術技能型人才。這些能力包括具有較強的程序設計能力和互聯(lián)網(wǎng)邏輯思維、優(yōu)秀的審美意識和創(chuàng)作、三維場景及模型開發(fā)制作、大數(shù)據(jù)可視化平臺開發(fā)等。該產(chǎn)業(yè)學院強化學生職業(yè)勝任力和發(fā)展能力，努力培養(yǎng)適應和引領現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。

遠東理工上海灣區(qū)浦昕數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院將緊密對接相關行業(yè)、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈，以工程技術為主線，以實際生產(chǎn)場景為依托，推行協(xié)同育人模式，將人才培養(yǎng)、實訓實習、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、教師專業(yè)化發(fā)展與服務企業(yè)科技創(chuàng)新有機結合，搭建產(chǎn)學研用一體的合作育人平臺，服務數(shù)字化經(jīng)濟轉型，為區(qū)域和地方招商引資提供新型高科技人才儲備，不斷增強專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)、人才培養(yǎng)服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力和貢獻度，促進產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟發(fā)展，進一步增強辦學活力。

該產(chǎn)業(yè)學院在完成共同培養(yǎng)人才的同時，還將深入探索產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈的有效銜接，建立新型信息、人才、技術與物質資源共享機制，構建高等教育與產(chǎn)業(yè)集群聯(lián)動發(fā)展機制，形成學校人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、科學研究、團隊(平臺)建設等與產(chǎn)業(yè)發(fā)展良性互動機制。(哈爾濱遠東理工學院供圖)

關鍵詞： 哈爾濱遠東理工學院 人工智能 工程技術 機器人工程