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網(wǎng)絡(luò)成癮治療規(guī)程將發(fā)布 再別信電擊治網(wǎng)癮的鬼話了

國(guó)家衛(wèi)健委就青少年健康相關(guān)工作情況舉行新聞發(fā)布會(huì) 新華社記者 張玉薇 攝

繼世界衛(wèi)生組織將游戲成癮障礙納入精神疾病之后,國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)也在日前將網(wǎng)絡(luò)成癮納入青少年健康的主要問(wèn)題范疇。

據(jù)新京報(bào)報(bào)道,在9月25日衛(wèi)健委召開的9月第二次例行新聞發(fā)布會(huì)上,公布了《中國(guó)青少年健康教育核心信息及釋義》,網(wǎng)絡(luò)成癮與近視、超重、吸煙、抑郁等一并納入危害青少年健康的9項(xiàng)主要問(wèn)題。其中值得一提的是,我國(guó)正在制定網(wǎng)絡(luò)成癮治療規(guī)范,并將很快正式發(fā)布。

應(yīng)該說(shuō),這是一件具有積極意義的嘗試。隨著互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越深入現(xiàn)代生活的方方面面,青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象也越來(lái)越普遍,令家長(zhǎng)和教師感到憂心忡忡。在個(gè)別地方,一些明顯缺乏科學(xué)依據(jù)的戒除網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)一直在違規(guī)收治陷入網(wǎng)癮的兒童及青少年,對(duì)收治者帶來(lái)了難以評(píng)估的損害。

如果衛(wèi)健委發(fā)布網(wǎng)絡(luò)成癮的治療規(guī)程,將能為規(guī)范網(wǎng)癮診療,以及整頓違規(guī)治療網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)提供一定的依據(jù)。

不過(guò),這次發(fā)布網(wǎng)癮治療規(guī)程也只能視為一次嘗試,還不足以真正形成可靠的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。其中最主要的原因就在于迄今為止,“網(wǎng)絡(luò)成癮”在世界的精神醫(yī)學(xué)范圍內(nèi)仍然是一個(gè)充滿爭(zhēng)議的概念。6月17日,世衛(wèi)組織把游戲成癮列入精神疾病,在精神醫(yī)學(xué)界以及社會(huì)上本身就充滿爭(zhēng)議,其中最大的質(zhì)疑就是缺乏必要的充分研究基礎(chǔ)支持。

像在世界精神醫(yī)學(xué)界最為權(quán)威的第五版《精神障礙診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》(DSM-5)就沒有將游戲成癮或網(wǎng)絡(luò)成癮納入精神疾病范疇,在其中的“非物質(zhì)成癮障礙”范疇里,只列入了有充分研究成果支持的“賭博障礙”一項(xiàng)。

當(dāng)然,缺乏必要的充分研究支持并不意味著網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題就不重要,呼吁家庭和學(xué)校重視兒童及青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題在現(xiàn)時(shí)代具有現(xiàn)實(shí)性和迫切性,無(wú)論是世界范圍內(nèi)的世衛(wèi)組織把游戲成癮納入到精神疾病范疇,還是我國(guó)的衛(wèi)健委把游戲成癮納入到危害青少年的主要問(wèn)題范疇,都具有不言而喻的積極意義。

值得注意的是,以國(guó)家名義發(fā)布網(wǎng)絡(luò)治療規(guī)程還需慎之又慎。我們從直觀和經(jīng)驗(yàn)上都能贊同青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)應(yīng)該也必須重視的問(wèn)題,但在缺乏必要的充分研究的基礎(chǔ)上,對(duì)“網(wǎng)絡(luò)成癮”如何界定、如何預(yù)防、如何矯正、如何評(píng)估等等一系列專業(yè)問(wèn)題是無(wú)法形成有效的指導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)的。

迄今為止,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)現(xiàn)代生活的影響還在不斷加深,從互聯(lián)網(wǎng)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),以及即將普及的物聯(lián)網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)對(duì)兒童及青少年的社會(huì)化,對(duì)他們的人格發(fā)展,對(duì)他們的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)的影響到底怎樣,還缺乏大量的研究支持。

衛(wèi)健委作為一種探索和嘗試推出網(wǎng)絡(luò)成癮治療規(guī)程是可取的,但應(yīng)該在發(fā)布和推出后組織系統(tǒng)的廣泛研究,保持從觀念、方法以及技術(shù)上的開放性,以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)和時(shí)代。

在我看來(lái),教育部門幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)如何在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代更為積極和有效地主導(dǎo)孩子的人格和社會(huì)化發(fā)展,更為迫切。從心理學(xué)角度,一個(gè)兒童或者青少年沉溺網(wǎng)絡(luò),通常癥結(jié)都可追溯到父母對(duì)孩子教養(yǎng)和引導(dǎo)的失敗上。(唐映紅)

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