工人技能越高 人生舞臺越大

截至目前，全國的技能勞動者已超過1.65億人，高技能人才數(shù)量達到4791萬，比2012年分別增長了23%和39.3%。在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，高技能人才有哪些感受?未來，如何繼續(xù)壯大高技能人才隊伍?在國務院新聞辦公室12月28日召開的中外記者見面會上，5位高技能人才隊伍建設工作者暢談了他們的感受和看法。

社會和企業(yè)對技術(shù)工人越來越重視，高技能人才自豪感倍增

“黨的十八大以來，社會和企業(yè)對技術(shù)工人越來越重視，讓我們深深感到作為一名技術(shù)工人是值得自豪的。”中國石油遼河油田歡喜嶺采油廠采油作業(yè)工、高級技師趙奇峰說。

人生的舞臺越來越大。趙奇峰介紹，他所在的公司建立了九級技能人才晉級通道，在初級工、中級工、高級工、技師、高級技師的基礎上又增加了首席技師，給予高技能人才更大的施展才華、奉獻才智的空間。

“我們商飛公司把高技能人才列為重點人才，重點選拔、重點培養(yǎng)、重點激勵。”中國商用飛機有限責任公司人力資源部部長沈大立說。

收入越來越高。“這些年，我們的收入實實在在地提高了。”中鋁集團云南冶金昆明重工車工、高級技師耿家盛說，企業(yè)和政府每年都給予高技能人才特殊生活補貼3萬元。“我們可以感受到企業(yè)在真真切切地提高高技能人才的薪酬待遇，例如在一些關(guān)鍵崗位，比照管理序列來匹配高技能人才的工資標準。”趙奇峰說。

黨的十八屆五中全會將高技能人才與戰(zhàn)略科學家、科技領軍人才、企業(yè)家人才一起列為國家重點建設的4支人才隊伍。“在我的身邊，許多一線工人、技術(shù)人員成長為各級黨代會代表，有的還獲得全國勞動模范稱號，這讓許多人對高技能人才刮目相看。”德州恒豐紡織集團細紗擋車工、高級技師王曉菲說。

職業(yè)教育、企業(yè)培訓雙向發(fā)力，壯大高技能人才隊伍

雖說我國技能人才隊伍建設取得了長足發(fā)展，但與實際需求相比，仍有差距。如何從源頭上解決技能人才來源不足、質(zhì)量不高的問題?

職業(yè)教育、技工教育要做好。“近年來，我們加強了職業(yè)教育、技工教育的投入力度。目前，技工院校已成為我國就業(yè)率非常高的一種教育類型，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在97%以上。”人力資源社會保障部職業(yè)能力建設司司長張立新說，很多技工院校的畢業(yè)生都有六七個崗位可供挑選，且就業(yè)的對口率、穩(wěn)定性、質(zhì)量、薪酬都有了大幅提高。

張立新介紹，技工院校目前專業(yè)設置的主體是先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，不再像過去都是險、臟、累的工種。希望全社會轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的擇業(yè)觀，將學習技能、掌握技能，走技能成才之路列為選擇之一。

企業(yè)培養(yǎng)、培訓少不了。青年學生從職業(yè)院校畢業(yè)、就業(yè)職業(yè)生涯才剛剛開啟，要想成為高技能人才，離不開企業(yè)的培養(yǎng)。

“企業(yè)傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式是一帶一、傳幫帶的師徒模式，我們則是利用大師工作室來培養(yǎng)年輕人，將年輕職工集中起來，由企業(yè)各個工種的技術(shù)帶頭人統(tǒng)一來帶，采取理論與實踐相結(jié)合的教學培訓模式，把我們的經(jīng)驗通過實際示范、操作，直接傳授給年輕人。”耿家盛說。

“明年，我們將在大師工作室模式的基礎上更進一步，在全國各類企業(yè)全面推行企業(yè)新型學徒制，實現(xiàn)企業(yè)、院校、培訓機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)、工學交替、雙師帶徒的新方法。”張立新說。

張立新介紹，國家財政資金將對每個學徒每年給予4000元以上的財政補貼，同時給予企業(yè)從職工教育經(jīng)費中列支培訓經(jīng)費的政策支持。“我們希望通過這樣的政策，進一步壯大我國的高技能人才隊伍。”

打通技能人才和工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道

技能人才隊伍的量做大了，質(zhì)也需提升。要提高技能人才隊伍的質(zhì)量，離不開科學、有效的激勵評價機制。

在政策層面，技能人才評價制度改革持續(xù)推進。國家已經(jīng)出臺多項政策，打通技能人才和工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道，鼓勵企業(yè)讓在聘的高級工、技師和高級技師享受助理工程師、工程師和高級工程師的待遇，讓技工院校高級工班以上畢業(yè)生享受大專和本科的學歷待遇。還廣泛開展職業(yè)技能等級認定制度，發(fā)揮第三方評價機構(gòu)作用，為廣大技能人才提供評價標準。

在企業(yè)層面，各家企業(yè)各有妙招。沈大立表示，對于技能人才的激勵，首先要激發(fā)高技能人才想干事的動力，用宏偉的目標激勵他們，筑就他們的“工匠魂”。再利用公司國家級高技能人才培訓基地的好條件來練就他們的“工匠術(shù)”。能干事以后，還要確保能干成事。通過提出跨界培養(yǎng)技術(shù)、技能“雙師型”人才概念，讓技能工人有更高追求，提升他們的“工匠力”。

“此外，我們還廣泛開展企業(yè)崗位練兵、技術(shù)比武以及職業(yè)技能競賽活動，每年都有1000多萬名企業(yè)職工和院校學生參加各級各類職業(yè)技能競賽，特別是中國技能人才在世界技能大賽上取得的優(yōu)異成績，對激勵廣大技能人才發(fā)揮了很好的作用。”張立新說。

張立新表示，要綜合施策，政府、社會、企業(yè)共同發(fā)力，使技能人才在我國經(jīng)濟社會發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

愿高技能人才隊伍更壯大(短評)

技工院校畢業(yè)生就業(yè)率97%，很多技工院校的畢業(yè)生都有六七個崗位可供挑選，這充分說明技能人才如今越來越受到社會及企業(yè)的青睞。

俗話說，三百六十行，行行出狀元。全面發(fā)展的社會，離不開掌握全面技能的各行業(yè)、各領域人才。尤其是隨著我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，對受過高等教育的高技能人才需求更為強烈。希望全社會包括廣大家長，根據(jù)孩子的自身愿望和未來職業(yè)發(fā)展的需求，選擇合適的人生發(fā)展道路。在勞動光榮、技能寶貴的時代風尚中，讓更多孩子收獲精彩的人生。

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