暑假“神獸”咋安排？蘭州校長、名師支招“這樣玩和學”

中新網蘭州7月7日電(記者 丁思 李亞龍)暑假如約而至，帶來了愜意的夏日時光，同時也是孩子們自主學習和全面拓展的好時機。“回籠”的神獸該如何快樂且合理安排生活和學習？如何讓暑假過得更有意義？近日，中國科學院蘭州分院小學校長、名師接受中新社、中新網記者專訪，給廣大家長、學生支招“暑期寶典”。

延展科學興趣，不同年齡玩法不同

依托中國科學院蘭州分院、航天510所等科研院所得天獨厚的條件，多年來，該校以“科普啟智”為辦學愿景之一，通過科普講座、展覽、創(chuàng)作等，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培育學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。

(資料圖)

中國科學院蘭州分院小學校長馬生宏介紹說，該校還鼓勵、引導學生參加學校的“十個一”科技活動：講一個科學小故事、畫一幅科學幻想畫、做一個科學小實驗、看一場科普展覽、聽一次科普報告、讀一本科技書刊、編一期綠色低碳生活小報、辦一期科普板報、創(chuàng)一個科技小作品、寫一篇科技小論文。

“學校舉辦的科技活動形式豐富，受到學生們的歡迎，我們還將科技活動延伸到了寒暑假，讓孩子們在家做科學小實驗，通過親子動手做實驗，延續(xù)了孩子們的科學熱情和興趣，促進了親子間溝通交流。”馬生宏說。

愛鉆研科學知識的該校五年級二班的學生袁旭辰，將“游覽北京、上海，參觀先進的科技”列為自己今年“暑假計劃首選”。

“我很喜歡學校組織的一系列科學活動，長大之后也想當一名科學家。”袁旭辰說，他也很喜歡編程，暑假除了游學計劃外，還會規(guī)劃一定的時間，通過學習、閱讀科技類讀書，來延續(xù)自己的興趣，為夢想加油。

我的暑假我做主：家庭合理規(guī)劃打開多彩暑假

“不怕孩子學習差，就怕孩子放暑假”“孩子辛苦了一學期，應該好好放松一下。但是，我又擔心他放松過了頭，養(yǎng)成不良習慣”……暑期模式開啟后，看著孩子像“出籠”的鳥兒一樣興高采烈，許多家長愁上心頭。

如何讓孩子度過一個快樂又有意義的暑假？該校執(zhí)教語文老師兼班主任、“甘肅省中小學隴原名師”李芙蓉建議，“讓父母和孩子共同商量制定暑期活動安排，包括學習、鍛煉、閱讀等安排，讓孩子們學會自我管理，充分尊重孩子自主意愿，這也是對于他們獨立生活學習能力的培養(yǎng)。”

“機器需要休息，人也是需要休息的，暑假對于孩子們來說，是一個讓身心休息的必要模式。”李芙蓉說，尤其在小學階段，不太建議給孩子報輔導班，要讓孩子有呼吸、活動、自由思考的空間。

李芙蓉還建議，家長要重視孩子們的學習、生活習慣的培養(yǎng)，要與學校的要求同步起來，諸如作息習慣、鍛煉習慣、言行舉止等等，在假期里都要一以貫之地執(zhí)行下去。

馬生宏說，學校會結合孩子的年齡特點，布置相應勞動方面的暑假作業(yè)，低年級學生需要能夠在生活自理方面培養(yǎng)好習慣，學會洗襪子、疊被子；高年級學生則倡導和家長一起做飯，參與家務勞動，在勞動中養(yǎng)成獨立自主的好習慣。

讀萬卷書行萬里路，更需親子優(yōu)質陪伴

該校在“2023年暑期安全致家長的一封信”中提到，假期是家長與孩子親密接觸、共同成長的好時機，家長應該利用假期多陪伴孩子，多與孩子溝通交流，了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜樣。

在李芙蓉看來，小學階段，父母是孩子最重要的“重要他人”，這個階段的孩子，是最需要爸爸媽媽陪伴的時候。

“希望爸爸媽媽能夠在暑假給予孩子們優(yōu)質的陪伴，不僅是時間上的陪伴，更應該給予孩子精神的共鳴，了解自己的孩子，做孩子真正精神上的引路人、陪伴者。”李芙蓉說。

行萬里路，從生活的大課堂中去汲取知識，更需要讀萬卷書。李芙蓉還強調了暑假閱讀和良好學習、生活、閱讀習慣養(yǎng)成的重要性。

“在小學階段，培養(yǎng)孩子們對于學習的熱愛，對知識的渴求，對讀書的欲望，遠比你教給他具體的知識要重要得多，只有這樣，孩子們才能在學習道路上走得更長更遠。”李芙蓉說，玩中求學、學中取樂、張弛有度，讓孩子們度過一個快樂又有意義的暑假。

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