科技助力教育轉(zhuǎn)型升級(jí) 數(shù)字化、智慧化教育成趨勢(shì)

隨著信息化、數(shù)字化浪潮在全球興起,教育行業(yè)已經(jīng)步入到一個(gè)全新的高速發(fā)展階段,智慧教育成為了當(dāng)下教育行業(yè)的大熱議題。

教育的轉(zhuǎn)型升級(jí),機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。據(jù)了解,隨著近些年我國對(duì)于智慧化教育的重視,不少商家也抓住了此次機(jī)遇,開始研發(fā)智慧化的教育產(chǎn)品,越來越多的智慧化教育產(chǎn)品涌入市場(chǎng),在助力提升學(xué)習(xí)效率的同時(shí),也衍生出較多行業(yè)亂象和現(xiàn)實(shí)問題。什么樣的智慧化教育產(chǎn)品才是好的產(chǎn)品、怎樣在智慧教育和傳統(tǒng)教育中得到一個(gè)平衡等問題,也一直是家長們所探討的問題。

近期,隨著第二屆iEnglish英語風(fēng)采秀總決選節(jié)目在優(yōu)酷、PP視頻等平臺(tái)上的熱播,也給上述問題帶來了一個(gè)滿意的答案。節(jié)目中,來自寧夏的張子祺用流利的英語向大家講述了中國的“二十四節(jié)氣”。其流利的口語表達(dá)能力和文化儲(chǔ)備量,令外籍成長見證官非常地驚訝。據(jù)了解,張子祺的媽媽其實(shí)是一位英語老師,在她過往的教學(xué)和對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)陪伴過程中,也沒少走彎路,尤其是近些年的信息過載,篩選素材總是令人疲憊不堪。所以在張子祺學(xué)習(xí)英語的過程中,在傳統(tǒng)教育和智慧化教育當(dāng)中找到一個(gè)平衡點(diǎn)和突破口,一直是張子祺媽媽所思考的問題。

2019年,張子祺的媽媽了解到iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案后,開始讓張子祺借助iEnglish進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。“原因很簡單,iEnglish不僅具有海量的原版書籍、視頻等素材,更重要的是能夠智能測(cè)評(píng)和智慧推薦,且設(shè)置了很多興趣激發(fā)板塊來幫助孩子堅(jiān)持閱讀?！?/p>

iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案作為一款極具顛覆性和前瞻性的未來教育產(chǎn)品,通過智能科技實(shí)現(xiàn)以孩子為中心,以興趣為出發(fā)點(diǎn),以能力指標(biāo)為目的,在海量的可理解性的輸入與輸出訓(xùn)練中,驅(qū)動(dòng)自主性學(xué)習(xí)與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,最終達(dá)成無障礙英語交流和無障礙英文閱讀的目標(biāo)。這也是iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案能在一眾智慧化的教育產(chǎn)品中殺出重圍,并收獲非常不錯(cuò)學(xué)習(xí)成果的重要原因。海量可理解的持續(xù)性閱讀雖然是習(xí)得一門語言的最優(yōu)解,但是如果沒有興趣和目標(biāo)的加持,很難讓孩子長久的堅(jiān)持下去。

智慧教育發(fā)展到今天,已不再是一般意義上的簡單的技術(shù)手段上的更新迭代,而是體現(xiàn)在人才培養(yǎng)、教育體系構(gòu)建、教育生態(tài)重塑等方面的全方位智慧化。簡言之,簡單的使用方式更新以及系統(tǒng)玩法的創(chuàng)新已經(jīng)滿足不了當(dāng)下的智慧教育環(huán)境,將先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及個(gè)性化的人才培養(yǎng)方式融入到智慧化的教育產(chǎn)品當(dāng)中,我國的智慧化教育才能做到真正的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

就像iEnglish所追尋的那樣,在學(xué)習(xí)中找尋興趣,并不斷探索成長,從而得到個(gè)人綜合能力的全方面突破,才是教育真正的意義。不論科技如何發(fā)展,教育點(diǎn)燃學(xué)生自我追求和發(fā)展動(dòng)力的目標(biāo)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。

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