雙師科創(chuàng)營(yíng)結(jié)營(yíng) 騰訊游戲未成年人保護(hù)4.0加速發(fā)力中

4月16日，“騰訊未來(lái)戰(zhàn)隊(duì)雙師科創(chuàng)營(yíng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：雙師科創(chuàng)營(yíng)）”結(jié)營(yíng)典禮在深圳順利舉辦。聚焦開(kāi)源硬件、造型結(jié)構(gòu)、軟件設(shè)計(jì)三大青少年科創(chuàng)賽道，圍繞科技助農(nóng)、綠色地球、家鄉(xiāng)印象、快樂(lè)勞動(dòng)四大主題，活動(dòng)共收到93支戰(zhàn)隊(duì)產(chǎn)出的作品，最終64件作品在專(zhuān)家和網(wǎng)友評(píng)選中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

此次科創(chuàng)營(yíng)中，不同地域聯(lián)合戰(zhàn)隊(duì)成員相融互促，城市鄉(xiāng)村聯(lián)合戰(zhàn)隊(duì)成員相生相長(zhǎng)。作為騰訊游戲未成年人保護(hù)4.0階段的一次生動(dòng)實(shí)踐，雙師科創(chuàng)營(yíng)以數(shù)字化科創(chuàng)助力青少年放飛夢(mèng)想，為其全面發(fā)展提供了新思路、新價(jià)值和新經(jīng)驗(yàn)。

（騰訊未來(lái)戰(zhàn)隊(duì)雙師科創(chuàng)營(yíng)結(jié)營(yíng)典禮現(xiàn)場(chǎng)合影）

城鄉(xiāng)師生結(jié)對(duì)，打造青少年科創(chuàng)新玩法

雙師科創(chuàng)營(yíng)是騰訊未來(lái)教室首次面向中小學(xué)校師生舉辦的全國(guó)性科創(chuàng)活動(dòng)，由騰訊成長(zhǎng)守護(hù)、騰訊可持續(xù)價(jià)值事業(yè)部（SSV）、騰訊游戲聯(lián)合主辦，聯(lián)動(dòng)了壹基金、真愛(ài)夢(mèng)想、友成基金會(huì)等多家公益機(jī)構(gòu)。雙師科創(chuàng)營(yíng)旨在通過(guò)為師生提供科創(chuàng)交流平臺(tái)、頂尖科創(chuàng)教育專(zhuān)家專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)與定向輔導(dǎo)支持，以及通過(guò)制作科創(chuàng)作品的實(shí)戰(zhàn)操練，切實(shí)提高師生的科創(chuàng)能力和科創(chuàng)水平。

雙師科創(chuàng)營(yíng)打造了雙師指導(dǎo)結(jié)對(duì)參與的全新模式。每支“未來(lái)戰(zhàn)隊(duì)”由來(lái)自不同地域的一名優(yōu)秀科創(chuàng)教師和一名潛力科創(chuàng)教師兩兩結(jié)對(duì)，帶領(lǐng)數(shù)名學(xué)生一起，使用騰訊未來(lái)教室或?qū)W校創(chuàng)客空間內(nèi)的軟硬件工具，設(shè)計(jì)、制作科技創(chuàng)意作品。

在結(jié)營(yíng)典禮上，騰訊未成年人保護(hù)體系負(fù)責(zé)人鄭磊表示，在建設(shè)未來(lái)教室，打造騰訊扣叮以及各種生態(tài)合作伙伴產(chǎn)品的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)把教室建好、把課程帶進(jìn)去，在校園內(nèi)打造硬件環(huán)境只是第一步，在這之后還有許多需要發(fā)力的方向，如開(kāi)展教師培訓(xùn)、科創(chuàng)活動(dòng)等更是重中之重。

（騰訊未成年人保護(hù)體系負(fù)責(zé)人鄭磊）

聚焦雙師科創(chuàng)營(yíng)，期間涌現(xiàn)出的許多有意義的作品，包括體現(xiàn)科技屬性工具的作品，結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)活動(dòng)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等場(chǎng)景的作品，以及契合正向價(jià)值的作品，如利用3D打印技術(shù)呈現(xiàn)當(dāng)?shù)乩卒h故事。鄭磊表示：“在活動(dòng)過(guò)程中看到不同區(qū)域、不同觀(guān)念的學(xué)校師生，卻能結(jié)隊(duì)交流、遠(yuǎn)程合作，大家一起分享、一起碰撞，這就是科創(chuàng)營(yíng)的意義所在，同時(shí)也讓我們覺(jué)得活動(dòng)可以做得更加深入、更加廣泛并取得更好效果。”

鄭磊還提到，我們希望結(jié)營(yíng)典禮是一個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)始，在未來(lái)教室、科創(chuàng)營(yíng)及成長(zhǎng)守護(hù)等維度進(jìn)行更深入的探索，能夠更加扎實(shí)幫助全國(guó)更多青少年、教師的成長(zhǎng)發(fā)展，助力科技人才的培養(yǎng)。

提升科創(chuàng)水平，助力青少年放飛夢(mèng)想

借助騰訊以及公益機(jī)構(gòu)伙伴的廣泛影響力，雙師科創(chuàng)營(yíng)首次開(kāi)營(yíng)便收到了來(lái)自31個(gè)省、直轄市、自治區(qū)及特別行政區(qū)360多家學(xué)校共409位老師和科創(chuàng)熱心人士的報(bào)名，包括261位城市學(xué)校老師、116位鄉(xiāng)村學(xué)校老師和32位科創(chuàng)熱心人士。

活動(dòng)期間，騰訊未來(lái)教室邀請(qǐng)到7位全國(guó)科創(chuàng)專(zhuān)家、8位科創(chuàng)教練，對(duì)參與科創(chuàng)營(yíng)的所有城鄉(xiāng)老師進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)與定向輔導(dǎo)，共展開(kāi)23場(chǎng)專(zhuān)家直播輔導(dǎo)及課件資源分享，同時(shí)，“騰訊未來(lái)教室”小程序也為科創(chuàng)老師們提供了相互交流、相互促進(jìn)的平臺(tái)，讓有科創(chuàng)教育夢(mèng)想的老師們獲得了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

在多方指導(dǎo)下，93支參賽戰(zhàn)隊(duì)遞交了科創(chuàng)作品。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，第80戰(zhàn)隊(duì)的《守衛(wèi)綠色城市》和第196戰(zhàn)隊(duì)的《南江北撫——家鄉(xiāng)印象》斬獲金鵝伴獎(jiǎng)，第35戰(zhàn)隊(duì)的《月季養(yǎng)植小助手》和第41戰(zhàn)隊(duì)的《稻田守護(hù)》等10件作品獲得銀鵝伴獎(jiǎng)，20件作品獲得銅鵝伴獎(jiǎng)，另有多件作品獲得人氣獎(jiǎng)。

雙師科創(chuàng)營(yíng)的舉辦大大促進(jìn)了不同地域師生的交流，在參賽戰(zhàn)隊(duì)中，有70支戰(zhàn)隊(duì)是不同省份的兩位老師帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)對(duì)組成，他們通過(guò)線(xiàn)上交流，積極進(jìn)行科創(chuàng)創(chuàng)作，還了解了彼此的文化風(fēng)俗特點(diǎn)。欠發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們也在活動(dòng)中展現(xiàn)出了不俗的科創(chuàng)能力，城鄉(xiāng)老師共結(jié)對(duì)組成28支戰(zhàn)隊(duì)，有27支城鄉(xiāng)戰(zhàn)隊(duì)在專(zhuān)家評(píng)選、用戶(hù)投票中獲得專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

金鵝伴獎(jiǎng)作品《守衛(wèi)綠色城市》由來(lái)自溫州市甌海區(qū)景山小學(xué)和四川省綿陽(yáng)市桑棗中學(xué)的師生共同打造，后者也是騰訊未來(lái)教室的落地校之一?！妒匦l(wèi)綠色城市》以現(xiàn)代工業(yè)化進(jìn)程中，城市遭受污染為背景，要求玩家通過(guò)完成游戲任務(wù)清理工廠(chǎng)廢氣、植樹(shù)種林，來(lái)守衛(wèi)綠色城市。

（雙師科創(chuàng)營(yíng)結(jié)營(yíng)典禮《守衛(wèi)綠色城市》戰(zhàn)隊(duì)展演現(xiàn)場(chǎng)）

另一件金鵝伴獎(jiǎng)作品《南江北撫——家鄉(xiāng)印象》，則是由江蘇江陰市城南中心小學(xué)和遼寧省撫順市望花區(qū)中心小學(xué)的師生共同完成。作品以南北文化、雷鋒精神為設(shè)計(jì)靈感，運(yùn)用3D打印、激光切割等技術(shù)制作了“最美江陰”和“撫順印象”兩大場(chǎng)景。兩所學(xué)校的師生在共創(chuàng)作品過(guò)程中，大大加深對(duì)對(duì)方歷史文化的了解。

（作品《南江北撫——家鄉(xiāng)印象》局部）

由四川雅安寶興靈關(guān)中學(xué)和廣州市白云區(qū)景泰小學(xué)合作的《大熊貓?bào)w溫監(jiān)測(cè)器》在眾多科創(chuàng)作品中也有著很高的人氣，該作品以人體電子測(cè)溫計(jì)和運(yùn)動(dòng)手表為靈感，為野生大熊貓?jiān)O(shè)計(jì)了一款可穿戴式體溫傳感器，可實(shí)現(xiàn)體溫實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)以及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)監(jiān)測(cè)記錄。城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)的特殊組隊(duì)模式將更好的教育資源輸送至鄉(xiāng)村地區(qū)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生開(kāi)闊眼界提供了新的機(jī)會(huì)。

（雙師科創(chuàng)營(yíng)結(jié)營(yíng)典禮《大熊貓?bào)w溫監(jiān)測(cè)器》戰(zhàn)隊(duì)展演現(xiàn)場(chǎng)）

騰訊游戲未保思路升級(jí)，疏堵結(jié)合培養(yǎng)科創(chuàng)人才

現(xiàn)階段，有關(guān)方面將教育、科技、人才進(jìn)行統(tǒng)籌部署，強(qiáng)調(diào)教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。同時(shí)，在國(guó)家鄉(xiāng)村振興背景下，解決教育區(qū)域發(fā)展不均衡、做好孩子科學(xué)信息素養(yǎng)普及工作，仍然是教育部門(mén)及校方的重要課題之一?；诖耍Τ青l(xiāng)教育均衡且高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)能緊跟時(shí)代要求的科創(chuàng)人才，是全社會(huì)的共同期待與責(zé)任。

騰訊游戲積極響應(yīng)國(guó)家政策，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，持續(xù)探索多元開(kāi)放的未成年人保護(hù)建設(shè)性解決方案，并在今年2月將未成年人保護(hù)體系升級(jí)到了4.0階段。此前發(fā)起并不斷推進(jìn)的“智體雙百”公益計(jì)劃正是該階段的核心項(xiàng)目之一，通過(guò)提供未來(lái)教室和未來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為城鄉(xiāng)孩子帶去科技和體育兩方面的支持，豐富孩子的課余生活。最重要的是，騰訊游戲以“硬件+課程+師訓(xùn)+賽事”四位一體的立體化措施，推動(dòng)項(xiàng)目可持續(xù)運(yùn)行。

截至2023年1月底，騰訊未來(lái)教室已累計(jì)落地36個(gè)，覆蓋全國(guó)14個(gè)省、直轄市及自治區(qū)，提供7大品類(lèi)、460個(gè)課時(shí)的課程，開(kāi)展了46場(chǎng)教師培訓(xùn)，累計(jì)開(kāi)課4830節(jié)，學(xué)生參與超過(guò)16.98萬(wàn)人次，5623名學(xué)生參與國(guó)家白名單編程賽事，累計(jì)獲得近百個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

（四川省綿陽(yáng)市桑棗中學(xué)的騰訊未來(lái)教室）

雙師科創(chuàng)營(yíng)展現(xiàn)了“智體雙百”計(jì)劃長(zhǎng)線(xiàn)運(yùn)營(yíng)的成果。同時(shí)，作為騰訊游戲在未成年人保護(hù)新階段下的創(chuàng)新嘗試，雙師科創(chuàng)營(yíng)結(jié)對(duì)模式的科創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了孩子的課外生活，提升了孩子的科創(chuàng)興趣和實(shí)力，為打造疏堵結(jié)合、寓教于樂(lè)的未成年人保護(hù)方案拓寬了思路。

騰訊成長(zhǎng)守護(hù)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，隨著智體雙百計(jì)劃的實(shí)施，騰訊游戲未成年人保護(hù)4.0新階段在“疏堵結(jié)合”方面也將持續(xù)進(jìn)行探索。未來(lái)，騰訊也將繼續(xù)落地更具建設(shè)性的解決方案，助力未成年人全面發(fā)展。

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