開(kāi)學(xué)輔導(dǎo)孩子作業(yè) 就選阿爾法蛋AI詞典筆T10

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,孩子們已經(jīng)開(kāi)始新一階段的學(xué)習(xí)。雖然很多孩子并不想開(kāi)學(xué),但其實(shí)很多家長(zhǎng)對(duì)于開(kāi)學(xué)這件事也比較糾結(jié),開(kāi)學(xué)后孩子有人管了,但開(kāi)學(xué)后也意味著又要開(kāi)始輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了,想想雞飛狗跳的“名場(chǎng)面”,就讓家長(zhǎng)們頭疼不已。

在有的家長(zhǎng)發(fā)愁的時(shí)候,有的家長(zhǎng)卻興高采烈的慶祝孩子開(kāi)學(xué),因?yàn)榧词剐聦W(xué)期開(kāi)始,他們也不用為輔導(dǎo)孩子作業(yè)而發(fā)愁,完全可以當(dāng)“甩手掌柜”,讓孩子自己“輔導(dǎo)”自己!這到底是怎么回事呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)怎么說(shuō)。

李女士是一位初中二年級(jí)孩子的媽媽,孩子上小學(xué)的時(shí)候,做作業(yè)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí),自己還可以幫著解決,不管是查字典、還是查手機(jī),倒也不那么麻煩,也會(huì)幫孩子聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞之類的,還是比較得心應(yīng)手的。但自從孩子上初中之后,不僅孩子自己學(xué)起來(lái)比較費(fèi)勁,學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題不僅越來(lái)越多,而且越來(lái)越難,自己查手機(jī)也沒(méi)法查明白,看著孩子學(xué)習(xí)時(shí)的焦慮,自己也跟著著急。

一次在看短視頻時(shí)偶然看到詞典筆的介紹,自己是第一次了解這個(gè)東西,看到介紹說(shuō)掃一掃就能幫孩子解決問(wèn)題,而且還有一些智能化功能可以提升孩子的學(xué)習(xí)能力。于是,李女士就上網(wǎng)詳細(xì)了解了下,發(fā)現(xiàn)阿爾法蛋AI詞典筆T10的口碑很不錯(cuò),無(wú)論是很多大V的推薦,還是在雙11或者618這樣的節(jié)點(diǎn),幾乎都是多平臺(tái)的銷冠,選擇它的也多是有孩子的家長(zhǎng),家長(zhǎng)的一致認(rèn)可還是很讓李女士信任的,因此也給孩子入手了一支。

現(xiàn)在,孩子已經(jīng)用阿爾法蛋AI詞典筆T10學(xué)習(xí)了2個(gè)學(xué)期,回家做作業(yè)完全不需要李女士操心,遇到問(wèn)題自己就解決了。比如隨著年級(jí)的增長(zhǎng),英語(yǔ)句型越來(lái)越復(fù)雜,即使單詞都認(rèn)識(shí)也翻譯不好,各種從句很難分得清,用阿爾法蛋AI詞典筆T10掃一掃,不僅可以整句整段翻譯,還有句型解析和AI老師精講語(yǔ)法,能讓孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法。語(yǔ)文學(xué)習(xí)也一樣,文言文里經(jīng)常會(huì)遇到不常見(jiàn)的生字詞,阿爾法蛋AI詞典筆T10不僅可以查字

詞查釋義,更有詩(shī)詞賞析和作者生平故事介紹,不論是課本上還是課外拓展的,都可以輕松搞定。

更讓李女士覺(jué)得這支筆很“神”的是,自從給孩子入手了阿爾法蛋AI詞典筆T10,以前回家總是拖拖拉拉的寫作業(yè),現(xiàn)在到家打開(kāi)詞典筆就開(kāi)始寫作業(yè),非常積極主動(dòng),問(wèn)了孩子才知道,說(shuō)用詞典筆可以自己解決問(wèn)題,讓自己更喜歡學(xué)習(xí)了。

值得一提的是,阿爾法蛋AI詞典筆T10的很多功能已經(jīng)被他開(kāi)發(fā)出來(lái)了,比如用它練口語(yǔ)、練聽(tīng)力,自己一個(gè)人也可以在家練,練習(xí)完的英語(yǔ)寫作都可以得到及時(shí)批改,給出指導(dǎo)意見(jiàn),真的是比家長(zhǎng)都“有用”。

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