看立邦最年輕技術(shù)講師如何玩轉(zhuǎn)藝術(shù)涂料

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的邁入高質(zhì)量發(fā)展階段,對(duì)于專業(yè)性極強(qiáng)的職業(yè)技能企業(yè)人才的需求也更為迫切。我們需要培養(yǎng)更多的大國(guó)工匠、大國(guó)巧匠來(lái)為中國(guó)企業(yè)制造賦予更多的新時(shí)代意義。

為了貫徹大國(guó)工匠方針,越來(lái)越多的青年一代走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。

黃健,出生于1997年,立才中心技術(shù)講師。大學(xué)時(shí),曾榮獲第45屆世界技能大賽商品展示項(xiàng)目上海選拔賽第一名,并擔(dān)任46屆世界技能大賽油漆與裝飾項(xiàng)目上?；氐膿?dān)任企業(yè)人才培養(yǎng)教練職責(zé)。

藝術(shù)領(lǐng)域一直是立邦珍視和期待發(fā)展的領(lǐng)域,而藝術(shù)出身的黃健也在立才中心擁有了施展才華的空間,散發(fā)著自己的光芒,并將其帶有藝術(shù)美感啟迪的知識(shí)技能融入藝術(shù)涂料進(jìn)行傳遞。

初露鋒芒,結(jié)緣立邦品牌

藝術(shù)專業(yè)的黃健,大二時(shí)接觸到世賽的項(xiàng)目,隨后參加了第45屆世界技能大賽商品展示項(xiàng)目,并取得上海市選拔賽第一名。

嶄露頭角的黃健,開(kāi)始不斷受到學(xué)校的關(guān)注和培養(yǎng)。

同年,“油漆與裝飾”比賽項(xiàng)目進(jìn)入中國(guó),黃健所在的學(xué)校也開(kāi)始物色合適的人選去參賽。

“因?yàn)槲冶旧碛斜荣惤?jīng)驗(yàn)和身高,而且這個(gè)項(xiàng)目對(duì)身高體力都有講究,所以學(xué)校后來(lái)就讓我去參加’油漆與裝飾’項(xiàng)目。”

各個(gè)省市的參賽代表齊聚一堂,激烈的比拼一觸即發(fā)。一開(kāi)始,黃健過(guò)關(guān)斬將,在眾多選手中強(qiáng)勢(shì)突圍。強(qiáng)勢(shì)的表現(xiàn)也讓黃健順利入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。

但遺憾的是,在國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)內(nèi)選的時(shí)候沒(méi)有被選上,整個(gè)比賽行程也就此結(jié)束。

盡管遺憾落選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)內(nèi)選,但黃健所展現(xiàn)的鋒芒有目共睹。

“畢業(yè)之后,我被母校邀請(qǐng)回去擔(dān)任第46屆世界技能大賽油漆與裝飾項(xiàng)目上?；氐慕叹?并帶選手參加國(guó)賽。”

恰巧在廣東參加國(guó)賽的時(shí)候,黃健不經(jīng)意與立邦品牌結(jié)了緣。比賽現(xiàn)場(chǎng),立才中心校長(zhǎng)看到了立邦展臺(tái)旁邊黃健他們的表現(xiàn),于是便主動(dòng)找到黃健了解情況。

“他們想讓我畢業(yè)后去立邦工作,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有馬上有回復(fù),因?yàn)槲覀€(gè)人學(xué)的是設(shè)計(jì)專業(yè),擔(dān)心從業(yè)后專業(yè)會(huì)受到限制。”

加入立邦品牌,全面發(fā)力

2020年,新型冠狀疫情爆發(fā),引發(fā)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。大家在齊心協(xié)力攻堅(jiān)這場(chǎng)災(zāi)難的同時(shí),整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也飽受打擊,不少行業(yè)也被迫提前進(jìn)入大洗牌階段。

此時(shí)的黃健正忙于找尋自己人生的第一份工作,幾番對(duì)比后,家人給出建議:立邦作為一個(gè)涂料品牌大公司,你可以先去感受一下,雖然你的專不一定對(duì)口,但人家也挺賞識(shí)你的,可以先去試試看。

進(jìn)入立邦實(shí)習(xí)的黃健,在不斷地學(xué)習(xí)摸索中,卻意外發(fā)現(xiàn)了共鳴之處。

“雖然自己學(xué)的不是涂料這個(gè)行業(yè),但是涂料刷墻所用到的手法,跟畫(huà)畫(huà)挺像的,感覺(jué)好像又到了一個(gè)熟悉的地方,可以用自己擅長(zhǎng)的技能去施展。”

此外,在老師傅的指教下,黃健了解到,所有的創(chuàng)作離不開(kāi)自身對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的了解。想要實(shí)現(xiàn)企業(yè)和消費(fèi)者對(duì)美好生活、事物的共同向往,設(shè)計(jì)師需要站在這兩者的角度打造宜居的生活場(chǎng)景,結(jié)合產(chǎn)品特性和服務(wù)需求,才能完美的呈現(xiàn)出最后的設(shè)計(jì)效果。

于是,找到了施展方向的黃健,憑著自己的努力自然而然也就留了下來(lái)。

“藝術(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō),首先要能體現(xiàn)我的風(fēng)格,然后還要能被大眾所接受。”

為了快速融入團(tuán)隊(duì),并用涂料把藝術(shù)完美演繹出來(lái),黃健跟著帶他的老師不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,學(xué)習(xí)理論的同時(shí),私底下就在墻上用涂料不斷地創(chuàng)作練習(xí),直到融會(huì)貫通為止。

學(xué)以致用的黃健很快便有了用武之地,比如立邦藝術(shù)涂料施工人員培訓(xùn)證書(shū)上的敲章就交由他來(lái)設(shè)計(jì)。

“現(xiàn)在上海立才中心學(xué)校這邊涉及到墻面涂料裝修創(chuàng)作時(shí),他們也會(huì)來(lái)詢問(wèn)我的意見(jiàn)。還有就是給導(dǎo)購(gòu)培養(yǎng)企業(yè)人才時(shí),他們也會(huì)讓我推薦一些有關(guān)藝術(shù)和色彩的課。”

作為企業(yè)人才培養(yǎng)技術(shù)講師,黃健明白自己的優(yōu)勢(shì)所在,也意識(shí)到自己的不足之處。

“我希望我至少能夠獨(dú)立的去承接2-3門課程,而不僅是藝術(shù)涂料。”

刷墻所涉及的領(lǐng)域其實(shí)挺廣的,比如墻面的基層問(wèn)題,藝術(shù)涂料只是最表面的一個(gè)東西,藝術(shù)漆的下面還有膩?zhàn)?然后還有各種各樣的基材,這都需要黃健一個(gè)個(gè)去了解學(xué)習(xí)。

好在這個(gè)創(chuàng)作磨合的過(guò)程中,黃健遇到了一位開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo)。

“領(lǐng)導(dǎo)提供我場(chǎng)地和空間,讓我盡情去施展、發(fā)揮,如果某些墻面效果做得不是很好的話,我還可以把它膩?zhàn)优?然后重新做過(guò),簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是可以不停地去創(chuàng)新,去試驗(yàn),直到找到適合自己的方式。”

所有的藝術(shù)靈感,這一刻匯聚于黃健的筆下,呈現(xiàn)于藝術(shù)涂料的色彩之上。這種自由的創(chuàng)作空間,使得黃健能夠游刃有余地施展自己的想法,隨之而來(lái)的便是創(chuàng)作作品的驚喜涌現(xiàn)。

黃健在提升自己的同時(shí),一直沒(méi)有忘記自己的立邦學(xué)員。理論與實(shí)踐的結(jié)合,也讓黃健更有底氣去教導(dǎo)他的學(xué)員。

藝術(shù)涂料的施工培訓(xùn)至少應(yīng)該要有一些基礎(chǔ)的文化修養(yǎng),這樣才會(huì)把藝術(shù)漆的運(yùn)用和理解提升到更高的程度,在施工創(chuàng)作上也能更加得心應(yīng)手,彰顯個(gè)性。

不忘初心,因材施教的企業(yè)人才培養(yǎng)宗旨

作為藝術(shù)生的黃健,一直堅(jiān)持著對(duì)藝術(shù)的喜好與探討。

“我平時(shí)就很喜歡藝術(shù)類的東西,逢休息日,我便會(huì)去觀看各種藝術(shù)展,逛逛逛畫(huà)廊,沒(méi)事兒我就畫(huà)畫(huà)。”

這種堅(jiān)持,也被他帶到了教學(xué)當(dāng)中,他時(shí)常告誡自己的學(xué)員:擇一行,愛(ài)一行,在簡(jiǎn)單平凡的崗位里綻放光芒。

行業(yè)里一直有著“三分涂料,七分施工”的說(shuō)法,這是對(duì)于油漆工工藝高度的肯定。然而這個(gè)行業(yè),從誕生以來(lái)也飽受詬病,甚至一度被社會(huì)打上各種標(biāo)簽: “文化水平低” “臟苦累”等。

“但我上課的時(shí)候,我會(huì)給予那些老師傅尊重,我告訴他們,你們并不是社會(huì)比較偏底層的工人、民工,你們其實(shí)是有手藝的,是值得被人們尊重、重視的一群人。”

參加藝術(shù)培訓(xùn)的主要以60、70、80后為主,作為新人的黃健一直保持著謙虛的一個(gè)姿態(tài)去和他們交流學(xué)習(xí),這也是黃健能快速贏得學(xué)員的尊重和信任的原因。

現(xiàn)在很多企業(yè)、品牌都在講年輕化,但真正的年輕化并不是招聘一群年輕人就叫年輕化,真正的年輕化是將員工的想法、對(duì)新事物的學(xué)習(xí)、對(duì)未知保持新鮮感等等逐步實(shí)現(xiàn)了才是真正的年輕化。

而黃健要做的便是,將年輕人的新鮮感、個(gè)性、潮流審美等年輕文化帶給這群“老師傅”,讓他們接觸了解當(dāng)下這個(gè)市場(chǎng)年輕人的心聲,保持源源不斷的內(nèi)容更新,用年輕人的方式去讀懂年輕化的趨勢(shì),這樣創(chuàng)作出來(lái)的作品才能與時(shí)俱進(jìn),走進(jìn)年輕人的世界。

“很多時(shí)候,我都會(huì)從學(xué)員的角度去思考,結(jié)合潮流文化以及傳統(tǒng)技藝,以便實(shí)現(xiàn)更好的課程效果。”

因?yàn)樗囆g(shù)生的身份,黃健所創(chuàng)作出來(lái)的作品也彰顯著他這幾年來(lái)的藝術(shù)審美和文化修養(yǎng)。立才中心所在大樓過(guò)道有一面大墻,為了避免留白閑置,黃健特意參考?jí)Ξ?huà)并用藝術(shù)涂料創(chuàng)作了一部作品。

結(jié)果每次過(guò)來(lái)培訓(xùn)的學(xué)員看到了,都驚訝這個(gè)作品好好看,并詢問(wèn)是誰(shuí)畫(huà)的。當(dāng)?shù)弥撬麄兊闹v師黃健創(chuàng)作的時(shí)候,都自豪地去拍照合影。

從當(dāng)初的磨合,到如今的得心應(yīng)手,黃健作為立邦企業(yè)人才培養(yǎng)講師的一員早已找到和立邦的共鳴。

“我的朋友經(jīng)常說(shuō)我,你曾經(jīng)那么喜歡畫(huà)畫(huà),然后你到立邦里面又可以用涂料去畫(huà)墻了。這一年下來(lái),我感覺(jué)自己找到了一個(gè)可以延伸我興趣的地方,然后把興趣融入到工作。”

“我曾經(jīng)的一個(gè)老師也跟我說(shuō)過(guò),如果能把自己的興趣愛(ài)好當(dāng)做工作,那是人生最大的幸福。”

曾經(jīng)的黃健一直立志要成為一個(gè)繪畫(huà)藝術(shù)家,如今在立才中心工作的他卻成為了一位“用藝術(shù)玩轉(zhuǎn)涂料的創(chuàng)作人”,而黃健也在創(chuàng)作的旅途上不斷摸索著匠心精神。

現(xiàn)在的黃健主要負(fù)責(zé)施工人員、導(dǎo)購(gòu)在創(chuàng)作技術(shù)、色彩上的一些培訓(xùn),工作之余便是陪伴家人。

對(duì)于培訓(xùn),黃健也有著自己的憧憬:如果我能夠把自己做的這些更有藝術(shù)的墻面,比如私人定制這種工藝也融入到這個(gè)培訓(xùn)課程當(dāng)中,那對(duì)培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)新事物、感受年輕潮流文化、對(duì)未知保持新鮮感將會(huì)是質(zhì)的提升和飛躍。

多年來(lái),立邦品牌始終秉承“為行業(yè)培育技能人才”的初心,通過(guò)立才中心,用技能教育的力量持續(xù)為行業(yè)輸送高質(zhì)量涂裝人才,讓每一份天賦都有刷新美好生活的機(jī)會(huì)。而黃健正是這支教育團(tuán)隊(duì)里的一員,他也正在奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),同樣離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。立邦藝術(shù)涂料,效果多樣,色彩層次豐富,為空間賦予內(nèi)涵與品位,這為黃健的創(chuàng)作和成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

未來(lái),立才中心也將涌現(xiàn)出更多如黃健這般年輕、個(gè)性的創(chuàng)作型技能企業(yè)人才。光芒,又豈止你所見(jiàn)。

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