共享師資廣州啟航,要讓教育實現(xiàn)共同富裕

在教育行業(yè),最近有一個平臺在廣州正式揚帆啟航,他們嘗試用共享經(jīng)濟(jì)的模式,一站式地整合教育機(jī)構(gòu)和優(yōu)質(zhì)教師資源,為教育資源和接受教育的人之間,搭建起一座橋梁,通過在線課堂“共享師資”平臺,試圖改變教育不均衡的現(xiàn)狀,讓“山溝溝里的孩子,也能聽到清華附中的名師課堂”,同時為教育機(jī)構(gòu)和名師們提供一個展示自我的平臺,讓優(yōu)質(zhì)的課程得到無限延伸。

中國目前的教育公平化面臨重要問題是:教育發(fā)展不均衡,很多人無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

利他科技“共享師資”平臺的目標(biāo),就是打破地理限制,讓學(xué)習(xí)者能夠掌握自己的學(xué)習(xí)命運,它不是取代O2O教育,而是通過整合,用在線教育的方式,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享,以一種新型教育方式,推動教育的發(fā)展促進(jìn)教育資源的公平。

“共享師資”平臺的出現(xiàn)讓教育的成本變得低廉,學(xué)習(xí)者只需支付非常低的報酬,便能享受最為頂級的教育——下至幾個月大孩子的養(yǎng)育問題、中小學(xué)生的學(xué)習(xí)課程,上至八十歲老人的健康護(hù)理、延年益壽秘笈,小至怎么哄太太開心,大至世界經(jīng)濟(jì)大勢風(fēng)云變化,平實到一道小菜的做法,高格調(diào)至世界500強(qiáng)企業(yè)、哈佛名師、全球各行業(yè)精英的講堂,都能在“共享師資”平臺找到對應(yīng)的名師課堂。

換句話說,學(xué)習(xí)者再也無需要下載各種單類型APP,在利他科技“共享師資”這個一站式APP平臺上,就能搜索到相應(yīng)名師為你傳道授業(yè)解惑。

利他科技“共享師資”是知識的搬運工,作為一個名師名機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)課堂大型倉儲站,“共享師資”讓講課的名師圍起來可以繞地球一個圈成為可能。

服務(wù)于受教育者的同時,利他科技“共享師資”是名師課堂的“淘寶網(wǎng)”,教育機(jī)構(gòu)和名師都可以在“共享師資”平臺上獲得自己的講臺,盡情地展示才華——共享師資平臺讓學(xué)生找到老師,同時也讓老師找到學(xué)生。

一位名師在傳統(tǒng)課堂上,最多也只能面向幾百名學(xué)生分享自己的知識和看法;一個教育機(jī)構(gòu),也只能影響到自己校區(qū)學(xué)生的學(xué)生。而通過利他科技“共享師資”平臺,這些優(yōu)質(zhì)課堂再受三尺講臺的限制,通過視頻錄制線上傳播,將傳播到地球各處,影響幾千萬人甚至幾億人,“養(yǎng)在深閨人未識”而又有自己真知灼見的機(jī)構(gòu)和名師,將成為“爆款”,成為共享師資平臺上的“皇冠店”。

“共享師資”平臺的創(chuàng)始人、廣州利他網(wǎng)絡(luò)科技有限公司董事長、廣東省十大街坊、東莞慈善人物程善道表示,希望通過平臺的努力,改變中國目前的教育現(xiàn)狀,同時打造出一批名師,讓名師的思想來影響時代,促進(jìn)時代的進(jìn)步。

另外,出于讓教育更公平的初衷,利他科技“共享師資”平臺每年5%的利潤,將用于做公益,程善道說:“我們只做一種公益,就是給貧困地區(qū)的孩子拉網(wǎng)線、裝電腦、裝投影儀,讓他們在落后的地方,也能聽到最優(yōu)質(zhì)的老師的課堂,為他們打開全新世界,助他們走出原來的世界,去擁抱全新的世界。”