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2023年

(資料圖片)

《小記者周刊》

宣傳工作會(huì)議召開(kāi)

2023 | 前言

昨日上午，由市委宣傳部、市關(guān)工委、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、桂林日?qǐng)?bào)社聯(lián)合發(fā)起的2023年《小記者周刊》宣傳工作會(huì)議，在桂林日?qǐng)?bào)社17樓會(huì)議中心召開(kāi)。

會(huì)議提出，各縣（市、區(qū)）教育局及各學(xué)校要結(jié)合青少年新世紀(jì)讀書(shū)計(jì)劃，用好用活《小記者周刊》平臺(tái)，使其成為幫助學(xué)生提高閱讀能力、寫(xiě)作能力，開(kāi)眼界，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的“良師益友”，并以“開(kāi)局即決戰(zhàn)，起跑即沖刺”的姿態(tài)，全力開(kāi)展新學(xué)年的小記者工作，進(jìn)一步發(fā)揮《小記者周刊》校園?？摹傲⒌聵?shù)人”示范帶動(dòng)作用。

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01

逆勢(shì)而上 小記者工作亮點(diǎn)突出

會(huì)議指出，桂林日?qǐng)?bào)社主辦的《小記者周刊》是我市未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，是新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的重要抓手，是提高學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)，各部門(mén)要把《小記者周刊》當(dāng)成宣傳意識(shí)形態(tài)的重要抓手，大力做好宣傳工作，尤其是學(xué)校在發(fā)動(dòng)青少年讀書(shū)看報(bào)時(shí)，要將其作為優(yōu)秀刊物積極推薦給學(xué)生及家長(zhǎng)閱讀。

2009年，第一期散發(fā)著油墨芳香的《小記者周刊》與讀者見(jiàn)面了。從最初的每周刊發(fā)4個(gè)版到如今的16個(gè)版，14年來(lái)，它陪伴了無(wú)數(shù)學(xué)子走過(guò)童年、少年乃至青年時(shí)光；14年來(lái)，它第一時(shí)間為學(xué)生們帶去正確的價(jià)值觀信息，培養(yǎng)了他們良好的興趣愛(ài)好；14年來(lái)，它得到了市委宣傳部、市關(guān)工委、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)及各城區(qū)（縣）委宣傳部、教育局等相關(guān)部門(mén)和眾多學(xué)校的關(guān)注和大力支持。

“目前在冊(cè)小記者已突破5萬(wàn)人，遍布全市400多所中小學(xué)，是桂林乃至廣西規(guī)模最大、影響力最廣的課外教育品牌?！惫鹆秩?qǐng)?bào)社負(fù)責(zé)人自豪地說(shuō)。

一組組數(shù)字，彰顯著桂林日?qǐng)?bào)社2022年小記者工作的亮眼成績(jī)。臨桂區(qū)、永福縣、平樂(lè)縣分別新發(fā)展小記者1000人、1500人和583人。藍(lán)田學(xué)校、二塘中心校各有400名小記者，靈川城關(guān)三小的1300多名小記者在每周班會(huì)課上，會(huì)跟著老師共讀周刊，欣賞學(xué)習(xí)本校及其他學(xué)校學(xué)生的見(jiàn)報(bào)習(xí)作，形成了師生共同閱讀周刊、共同比賽投稿的良好氛圍。2022年全年，《小記者周刊》收到學(xué)生來(lái)稿11000多篇；2023年1—5月，收到各類來(lái)稿6000多篇，同比增加了20%。

成績(jī)的背后，是2022年小記者工作的深耕與創(chuàng)新。2022年，桂林日?qǐng)?bào)社圍繞宣傳和活動(dòng)兩個(gè)方面做“服務(wù)”，讓影響更廣，讓受益人更多。在宣傳方面，把報(bào)紙版面做得更活、讓報(bào)紙內(nèi)容離師生更近，并通過(guò)全方位、立體化的宣傳模式，讓教育聲音傳得更遠(yuǎn)；在活動(dòng)方面，因地制宜，因時(shí)制宜，通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，為小記者健康成長(zhǎng)助力。近年來(lái)還策劃、組織了大量的小記者研學(xué)活動(dòng)，大記者帶著小記者們走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)警營(yíng)、走進(jìn)消防隊(duì)、走進(jìn)水廠、走進(jìn)圖書(shū)館、走進(jìn)醫(yī)院……研學(xué)的足跡從桂林市區(qū)、周邊縣城輻射至四川成都、陜西西安等外省城市。實(shí)地研學(xué)+習(xí)作刊登的模式讓小記者們獲益匪淺，收獲了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

可以說(shuō)，良好的平臺(tái)，豐富的活動(dòng)，極大地激勵(lì)著小記者的成長(zhǎng)。

02

各方助力 “小記者”成就大作為

14年間，“小記者”從一株幼苗成長(zhǎng)為如今的參天大樹(shù)。

會(huì)議還對(duì)2022—2023學(xué)年在《小記者周刊》宣傳工作中表現(xiàn)優(yōu)異的83個(gè)先進(jìn)集體和186名先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。

“一直以來(lái)，桂林日?qǐng)?bào)社抽調(diào)精兵強(qiáng)將做好小記者的組織發(fā)展工作，在德育教育方面做出的努力和成績(jī)有目共睹，在一定程度上有效地提高了中小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作水平，積極地引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，是我們宣傳戰(zhàn)線在少年兒童中的一面旗幟。”桂林市委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，希望《小記者周刊》堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)紅線，堅(jiān)守辦刊宗旨，提高《小記者周刊》的辦刊水平，繼續(xù)借助黨報(bào)的資源優(yōu)勢(shì)聯(lián)動(dòng)各行各業(yè)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，成為新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的有力抓手；同時(shí)，把市委、市政府推進(jìn)的工作、活動(dòng)也結(jié)合到小記者的采訪和文章中去，成為市委、市政府在青少年兒童中的宣傳助手。

市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，《小記者周刊》在語(yǔ)文教育及綜合素質(zhì)教育方面的作用得到很好的凸顯，成為中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作最好的展示平臺(tái)，也成為教師教學(xué)的好幫手。目前，我市有很多學(xué)校每周五都有一個(gè)屬于《小記者周刊》的“讀報(bào)時(shí)間”，師生共賞見(jiàn)報(bào)好文，這是非常有益的教學(xué)模式之一，能更好地激發(fā)孩子們閱讀采寫(xiě)的興趣。

“如今，經(jīng)過(guò)多年培育，《小記者周刊》已經(jīng)成為我市宣傳文化領(lǐng)域引導(dǎo)新人的重要陣地、少年兒童思想道德建設(shè)的重要載體、中小學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐的重要平臺(tái)，它導(dǎo)向正確、內(nèi)容豐富、形式新穎、可讀性強(qiáng)，在這個(gè)舞臺(tái)上，孩子們不僅是閱讀者，也是寫(xiě)作者，他們‘以童眼觀世界，以童真寫(xiě)春秋’，發(fā)表了很多優(yōu)秀的作品，收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)。”團(tuán)市委相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，讓小記者們用孩子的視角展現(xiàn)桂林的成就和桂林的美好，能使他們更加熱愛(ài)這座城市，成為美麗桂林的“守護(hù)者”。

市婦聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人坦言，借助桂林日?qǐng)?bào)社《小記者周刊》，市婦聯(lián)找到了家庭教育、兒童成長(zhǎng)工作新的切入點(diǎn)?！巴ㄟ^(guò)周刊，孩子們能看到整個(gè)大桂林發(fā)生的新鮮事，學(xué)習(xí)到同齡人的優(yōu)秀文章，接觸到小記者豐富多彩的采訪研學(xué)活動(dòng)，在潛移默化中不斷提高自己，開(kāi)闊眼界。我們希望越來(lái)越多的中小學(xué)生加入小記者的行列，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的自己；更希望越來(lái)越多的父母、老師看到《小記者周刊》的小刊物大作用，支持鼓勵(lì)孩子們加入小記者陣營(yíng)。”

桂林日?qǐng)?bào)社負(fù)責(zé)人表示，隨著《小記者周刊》宣傳工作會(huì)議的召開(kāi)，2023至2024學(xué)年的小記者工作也正式拉開(kāi)了帷幕。新的一年，工作藍(lán)圖已繪就，更美的畫(huà)卷在徐徐展開(kāi)，《小記者周刊》將積極探索發(fā)揮黨媒優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新德育平臺(tái)的新模式，為未成年人素質(zhì)教育注入新動(dòng)能。

03

專訪

黃紅云（市教育工委宣傳部副部長(zhǎng)）

桂林日?qǐng)?bào)社《小記者周刊》不僅是桂林日?qǐng)?bào)社的一個(gè)品牌，對(duì)于全市教育系統(tǒng)、學(xué)校來(lái)說(shuō)，也是貫徹素質(zhì)教育的一個(gè)亮點(diǎn)，要借助小記者這個(gè)平臺(tái)，合理引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成“終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者”，從而使立德樹(shù)人的根本任務(wù)在我市落地生根，推動(dòng)素質(zhì)教育在我市蔚然成風(fēng)。

希望學(xué)校的老師們要用好這份刊物，充分發(fā)揮它在孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中起到的積極作用，讓孩子們從周刊中感受到閱讀寫(xiě)作的快樂(lè)，吸取正能量，成長(zhǎng)為一個(gè)具有正能量的人。

駱秀生（臨桂區(qū)教育局督學(xué)中心副主任）

臨桂區(qū)中小學(xué)從2017年開(kāi)始閱讀學(xué)習(xí)《小記者周刊》，它提高了臨桂區(qū)的辦學(xué)水平，很多學(xué)校把讀報(bào)列入閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

臨桂區(qū)不少學(xué)校成立了桂林日?qǐng)?bào)社小記者工作站，招募和培養(yǎng)了一大批小記者。他們每天對(duì)學(xué)校的活動(dòng)和臨桂區(qū)、桂林市乃至廣西發(fā)生的大事或者舉辦的活動(dòng)進(jìn)行觀察，進(jìn)行思考，及時(shí)寫(xiě)作新聞報(bào)道。小記者工作站豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)生靈活機(jī)動(dòng)的思維能力。

周莉華（靈川縣城關(guān)第三小學(xué)校長(zhǎng)）

自桂林日?qǐng)?bào)小記者工作站在我校成立，學(xué)校組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教務(wù)處、辦公室、圖書(shū)管理員、班主任協(xié)調(diào)開(kāi)展小記者活動(dòng)的工作組織機(jī)構(gòu)，依據(jù)工作方案，層層落實(shí)責(zé)任，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整的閱讀、寫(xiě)作活動(dòng)體系，并鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀《小記者周刊》等，激發(fā)了學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作動(dòng)力之源。從最初只有十幾名小記者到如今發(fā)展成“生生為記者 師師可輔導(dǎo)”的積極寫(xiě)作局面。一路走來(lái)，靈川縣城關(guān)第三小學(xué)的小記者們拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了綜合素質(zhì)，更增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

林麗娟（平樂(lè)縣第一小學(xué)副校長(zhǎng)）

《小記者周刊》是一個(gè)很好的平臺(tái)，它在題材上沒(méi)有限制，孩子們可以選擇自己喜歡的內(nèi)容盡情地進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)揮。如今，小記者工作已經(jīng)深入我校的常態(tài)管理工作，與學(xué)校德育工作形成了良性互動(dòng)。在各個(gè)學(xué)校，形成了由校長(zhǎng)牽頭、分管副校長(zhǎng)主抓、輔導(dǎo)員老師通力協(xié)作、專門(mén)負(fù)責(zé)人及時(shí)與報(bào)社溝通對(duì)接的工作機(jī)制，小記者工作有聲有色，孩子從原來(lái)不留心身邊及周?chē)l(fā)生的事變成了小觀察家，從原來(lái)不善言談變成了小小新聞員，從原來(lái)不愛(ài)寫(xiě)作變成了寫(xiě)作小達(dá)人，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的改變。

劉明翠（復(fù)興小學(xué)172班余沐妍家長(zhǎng)）

作為一名教育工作者，我深知語(yǔ)文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文學(xué)習(xí)能“寫(xiě)”很重要，因此我很注重孩子的寫(xiě)作鍛煉。沐妍上小學(xué)后，我鼓勵(lì)她寫(xiě)好每一篇作文，并鼓勵(lì)她的每一次發(fā)現(xiàn)。自從結(jié)識(shí)了《小記者周刊》，孩子樹(shù)立了寫(xiě)作自信更堅(jiān)定了學(xué)習(xí)自信。她連續(xù)多年獲得校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀大隊(duì)干部、語(yǔ)文大王等各類學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)、并連續(xù)六年獲得復(fù)興少年獎(jiǎng)?wù)?，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，9月份她也將升級(jí)為一名初中生。

羅莉群（長(zhǎng)海實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部三（1）班

小記者劉昱茹的媽媽）

昱茹在一年級(jí)就成為了桂林日?qǐng)?bào)社小記者，到現(xiàn)在已三年，每次參加活動(dòng)后，孩子都會(huì)興高采烈地跟我說(shuō)看到了什么、學(xué)到了什么。

印象深刻的是，一年級(jí)剛開(kāi)始她總是寫(xiě)流水賬，通過(guò)報(bào)社記者、編輯老師在每次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)寫(xiě)作技巧，孩子的文章精彩起來(lái)了，還懂得要圍繞一個(gè)中心思想來(lái)具體描述，常常積累《小記者周刊》上優(yōu)美的詞句，形成自己的“文學(xué)采蜜園”。現(xiàn)在她每次拿起筆都文思泉涌，刊登的文章也越來(lái)越多。

我的心里充滿感激，接下來(lái)，我們將一如既往地積極參與實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子通過(guò)小記者這個(gè)平臺(tái)更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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