教育部：我國基礎教育普及水平總體達到世界中上行列

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教育部基礎教育司司長田祖蔭介紹《關于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系的意見》《關于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》有關情況。（中國教育報記者 張勁松/攝）

新華網(wǎng)北京8月30日電 在今日舉辦的教育部新聞發(fā)布會現(xiàn)場，教育部基礎教育司司長田祖蔭介紹了《關于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系的意見》、《關于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》的有關情況。

數(shù)據(jù)顯示，2022年，全國學前三年毛入園率89.7%，比2012年提高25.2個百分點;普惠性幼兒園覆蓋率89.6%，比2016年提高22.3個百分點。九年義務教育鞏固率達到 95.5%，比2012年提高了3.7個百分點，適齡殘疾兒童入學率超過 95%。高中階段教育毛入學率 91.6%，比2012年提高6.6個百分點。我國基礎教育普及水平總體達到世界中上行列。

基礎教育財政性經(jīng)費支出占國家財政性教育總支出的70%。健全了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務教育經(jīng)費保障機制，學前教育財政性經(jīng)費近五年年均增幅超過15%，普通高中建立了不低于1000元的生均公用經(jīng)費基本標準，特殊教育生均公用經(jīng)費標準達到7000元。相比十年前，生均教學用房面積提升了1/3，生均儀器設備值增長了兩倍，互聯(lián)網(wǎng)接入率從 25%提升至近100%，大班額、大通鋪等問題基本解決。

田祖蔭表示，黨的十八大以來，我國基礎教育政策制度體系進一步健全，基礎教育發(fā)生了格局性變化、取得了歷史性成就，為實現(xiàn)“幼有所育、學有所教”、“建成世界上規(guī)模最大的教育體系”、“教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越”發(fā)揮了重要作用，為全面建成小康社會作出了積極貢獻。

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